博物馆学校课程开发研究——以呼和浩特地区馆校合作小学为例.pdf

内蒙古师范大学硕士学位论文

博物馆学校课程开发研究--以呼和浩特地区馆校合作小学

为例

中文摘要

近年来，随着全球馆校合作的普及与深入，这种跨界的教育模式

形成了一种新的教育实体--博物馆学校。博物馆学校将博物馆的丰富

资源与学校的课程教学相结合，打造出一套集知识性、互动性、体验

性为一体的课程体系，旨在为学生提供更加广阔、多元和互动的学习

体验。伴随着国家政策的推进和学者的不断探索，我国个别博物馆学

校针对课程体系的开发已逐步形成特色并初步取得成果。但整体来看，

大多数学校仍旧处于萌芽状态，例如在呼和浩特地区，小学层面的博

物馆学校在课程开发方面尚显不足。鉴于此，本研究聚焦于呼和浩特

地区的小学层面，系统性探究了呼和浩特地区博物馆学校课程开发的

现状，并在此基础上将其与国内外优秀的博物馆学校课程案例进行对

比，总结出呼和浩特地区博物馆学校课程开发存在的问题，并针对问

题提出可行性建议及路径。

本研究主要进行以下工作：

首先，通过文献分析法查找博物馆学校课程的相关资料，厘清博

物馆学校课程的内涵及本质特征，并从个人和社会两个维度阐明博物

馆学校课程的开发价值。

其次，梳理国内外博物馆学校的发展历程，在对国内外博物馆学

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校有了清晰认知的基础上，以典型的博物馆学校为例，分析并总结其

核心课程体系的开发经验。

再次，对呼和浩特地区博物馆学校课程开发现状进行分析，对其

课程的概貌和课程开发的必要性和可行性进行探讨，总结其课程开发

取得的成果。通过比较研究法将呼和浩特地区博物馆学校课程与国内

外博物馆学校课程案例进行对比，并借助对学校教师和博物馆教育人

员的访谈，呈现呼和浩特地区博物馆学校课程开发存在的问题。

最后，提出呼和浩特地区博物馆学校课程开发的建议及路径。

关键词：博物馆学校；博物馆学校课程；课程开发

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Researchoncurriculumdevelopmentofmuseumschools--

AcasestudyofmuseumSchoolcooperativeprimaryschools

inHohhot

ABSTRACT

Inrecentyears,withthepopularizationanddeepeningoftheglobal

cooperationbetweenmuseumsandschools,thiscross-bordereducation

modelhasformedaneweducationalentity-museumschool.The

museumschoolcombinestherichresourcesofthemuseumwiththe

curriculumteachingoftheschooltocreateacurriculumsystemthat

integratesknowledge,interactionandexperience,aimingtoprovide

studentswithabroader,diversifiedandinteractivelearningexperience.

Withtheadvancementofnationalpolicyandthecontinuousexploration

ofscholars,thedevelopmentofcurriculumsysteminindividualmuseum

schoolsinChinahasgraduallyformeditscharacteristicsandachieved

initialresults.However,onthewhole,mostschoolsarestillinthe

embryonicstate.Forexample,inH