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第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx

第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx

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YOUR三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融中外历史纲要(上)第二单元第5课课程标准:通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识这一时期的制度变化与创新,民族交融,区域开发和思想文化领域的新成就。

课程导入三顾茅庐望梅止渴闻鸡起舞势如破竹洛阳纸贵风声鹤唳东山再起乐不思蜀鹿死谁手如鱼得水单刀赴会三国两晋南北朝时期的历史典故战乱频繁政治动荡社会肃杀百姓无依

承上启下的三国两晋南北朝三国两晋南北朝(约公元189—589年)上承秦汉大分裂孕育民族交融下启隋唐大一统趋势明显加速主线:四百年的曲折和冲突战乱相继政权更迭门阀政治支线:四百年的认同和进步局部统一渐发展南北经济趋平衡文学科技大发展民族融合新高潮

时间图表

三国与西晋第一部分乱世初统民族交融

三国与西晋:三国时期曹魏(220-265)蜀汉(221-263)东吴(222/229-280)199年208年221年国家人口兵力地理范围魏国约443万户,总人口约2000万约60万占据十三州中的九州蜀国约94万户,总人口约450万约10.2万只有一个益州,半个荆州东吴约230万户,总人口约1000万约23万包括扬、荆、交三州统一是历史发展的趋势也是人民的共同愿望

三国与西晋:西晋时期263年司马昭灭蜀266年司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋280年西晋灭吴,完成统一291-306年晋武帝死后,发生八王之乱316年西晋被內迁匈奴贵族所灭,永嘉南渡311年永嘉之乱司马炎人物卡片社会关系:司马懿之孙,司马昭之子。主要功绩:①266年,司马炎代魏建晋。②280年,南伐灭吴统一中国在位表现:在位初期,革新政治,振兴经济,史称“太康之治”。伐吴成功之后,骄奢淫逸,怠惰政事,分封诸王,为八王之乱埋下隐患。思考:为什么有学者说西晋是低质量的统一?

三国与西晋:西晋【案例名称】石崇斗富:西晋贵族的疯狂炫富故事背景人物简介石崇:西晋开国功臣石苞之子,任荆州刺史时劫掠商贾暴富。王恺:晋武帝司马炎的舅舅,皇亲国戚,家财万贯。事件起因:两人为争夺“首富”名号,展开荒唐斗富比拼。2.斗富过程回合一:椒泥涂墙vs糖水刷锅-王恺用名贵香料“花椒”和泥涂墙,石崇则以更稀有的“赤石脂”涂宅。王恺用麦芽糖水刷锅,石崇直接烧蜡烛当柴火。回合二:珊瑚树砸碎事件(高潮)王恺展示晋武帝所赐二尺高珊瑚树,石崇冷笑后砸碎,命仆人搬出三四尺高的珊瑚树六七株,任王恺挑选。-晋武帝暗中助阵:司马炎曾借王恺一株珍贵珊瑚树,默认贵族奢靡之风。反映出怎样的社会问题?西晋门阀政治腐败

西晋门阀政治的多维解析一、经济基础:门阀士族的经济垄断《晋书·石崇传》载“崇后房百数,皆曳纨绣,珥金翠”西晋太康元年(280年)推行占田制,规定农民占田限额(男子70亩、女子30亩),官吏按品级占田(一品官50顷,依次递减至九品官10顷),并允许荫客(即依附人口)。土地兼并的合法化《晋书·食货志》记载:“豪强占田过限,百姓无立锥之地”。他与王恺斗富的背后,反映士族通过兼并土地积累的巨额财富失去土地的农民被迫投靠士族,成为依附民

二、政治垄断:九品中正制与门阀固化刘毅在《论九品八损疏》中批判中正官“不精才实,务依党利”九品中正制的异化三、社会风气:拜金主义与道德沦丧“钱多者处前,钱少者居后”金钱可“危可使安,死可使活”——鲁褒《钱神论》王戎(竹林七贤之一)以“钱癖”闻名,日夜计算家财,连女儿借钱未还亦不悦,直至还款方喜。

三国与西晋:西晋时期1.西、北少数民族内迁与民族政策的失败主要民族:匈奴、鲜卑、羯、羌、氐思考:少数民族内迁的原因?由于劳动力,兵源不足气候变冷,牧民难以自给自足,大量南迁四、制度性腐败:门阀政治的内在缺陷西晋对内迁胡族实行歧视政策,激化民族矛盾《后汉书·董卓传》“(董卓)拥胡兵以为爪牙。”“凉州兵多羌胡,剽悍难制。”

263年司马昭灭蜀266年司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋280年西晋灭吴,完成统一291-306年晋武帝死后,发生八王之乱316年西晋被內迁匈奴贵族所灭,永嘉南渡311年永嘉之乱四、制度性腐败:门阀政治的内在缺陷2.分封制与八王之乱-司马炎为巩固统治分封宗室诸王军事财政地方势力膨胀八王之乱中,诸王为争权勾结胡族势力,最终引发永嘉之乱是西晋末年匈奴汉国攻陷都城洛阳、俘虏晋怀帝的重大历史事件三国与西晋:西晋时期“城内饥甚,人相食”。——《晋书.怀帝纪》“积尸如山,河水为之不流。”——《资治通鉴》及天下荒乱,百姓饿死,帝曰:“何不食肉糜?” 皇帝弱智贾后乱政

三国与西晋:西晋神州倾覆传统观点:归咎于“胡人叛乱

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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