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第课认识人力资源供需预测与平衡
第9课认识人力资源供需预测与平衡
课题任务二认识人力资源供需预测与平衡
课时2课时（90min）
知识技能目标
了解人力资源供需预测的含义
了解人力资源供需预测的主要方法
了解人力资源供需平衡的措施
能对企业现有人力资源情况进行分析
会使用人力资源供需预测的方法
教学目标
素质目标
了解“双减”政策对有关行业人力资源的影响，增强关心国家、关心社会公共问题的意
识
通过“‘不裁员，不降薪’，如何挺过外贸‘寒冬’”这一案例，了解永丰源在困境中
对待员工的态度和为走出困境而做的努力，体会坚持“以人为本、合作共赢”管理理念的
重要性
教学重点
人力资源需求预测、人力资源供给预测、实现人力资源供需平衡的措施
教学重难点
教学难点
人力资源需求预测、人力资源供给预测
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：课前任务→考勤（2min）→任务导入（10min）→传授新知（15min）→课
教学设计堂互动（5min）→传授新知（5min）→课堂互动（8min）
第2节课：任务工单（40min）→课堂小结（3min）→课堂作业（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组
考勤
【学生】班干部报请假人员及原因织纪律性，掌握
（2min）
【教师】开始新课题：任务二认识人力资源供需预测与平衡学生的出勤情况
【教师】阅读任务导入“由‘价格不定的青椒童子鸡’引发的思考”，
通过任务导入，
并思考问题，随机抽取学生回答
使学生主动思考
任务导入D公司人力资源部许经理近来很不顺心：各部门都向人力资源部要
D公司人力资源
（10min）人，可他一时之间去哪里找那么多合适的人。这种情况在一年中出现了
的失衡现象，想
三次。许经理不明白是这些部门出了问题，还是自己的工作出了错。直
一想如何应对
到他来到餐厅用餐，无意间听到了一段餐厅经理和顾客A的对话，才恍
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