《与妻书》课件统编版高一语文必修下册.pptx

—林觉民—爱意暖春秋忠魂昭日月

学习目标1.了解本文写作背景和文学常识。2.理清文章的思路，深入理解文中有深刻内涵的句子3.体会文中贯穿始终的至情至理，理解林觉民烈士对妻子真挚的爱，及“为天下人谋永福”的革命豪情，思考新时代青年的抱负和使命，传承家国情怀。

预习检测1.书信别称: 尺牍、鸿雁、尺素、笺、函、书简、鱼书等 2.书信格式: 称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期 3.四鼓: 四更天(丑时1:00-3:00) 4.望日: 每月十五日（晦；朔；既望；腓 ）5.文中典故: 司马春衫、太上忘情、望夫石

预习检测6.如唔: 如同见面，旧时书信用语 7.不能竟书: 完成 8.第以今日事势观之：只是9.抑汝能之乎：还是10.勇于就死:靠近11.寸管: 笔 12.汝其善抚之:表祈使，一定13.汝幸而偶我:婚配，嫁给5

整体感知民主革命烈士林觉民写给妻子陈意映的一封信题解：《与妻书》

林觉民（1887—1911），字意洞，号抖飞，又号天外生。福建福州人。13岁参加科举考试：“少年不望万户侯”14岁国内求学——考入全闽大学堂，接受新思想:“中国非革命无以自强”18岁日本留学——参加同盟会:“中国危殆至此，男儿死就死了，何必效新亭对泣，凡是有血气的男子，怎么能坐视第二次亡国的惨状呢？”24岁——参加广州起义25岁——黄花岗七十二烈士之一

陈意映(1891-1913)，螺江陈氏十九世孙女，是清代名宦陈若霖的后代，其父是举人陈元凯，幼年受庭训，耽诗书好吟咏。尝著《红楼梦》人物诗一卷。及笄，嫁予福州林觉民为妻。林觉民思想激进，投身民主革命，陈意映支持林觉民进行革命活动。1911年4月，林觉民参加起义慷慨赴死。他死去不足一个月，悲伤过度的陈意映早产，生下遗腹子林仲新。陈意映无法承受丧夫之痛的沉重打击，一度意欲轻生。在林觉民的父母跪求下，她才强忍悲伤、痛苦的活下来，但终因悲伤过度，在1913年病逝，年仅22。长子林伯新，9岁夭折；次子林仲新，由祖父带大，毕业于上海光华大学。与妻书为林仲新所珍藏，1959年他作为珍贵文物捐赠给福建博物馆。

林觉民在起义前夕在绢帛上留下的这封《与妻书》，这是一封情书，还是一封遗书呢?用意是什么?齐读第一自然段，请同学们在原文中找出答案。 遗书:吾今以此书与汝永别矣!情书:恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。 整体感知吾衷

请找出集中体现“吾衷”的一句话 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。 整体感知全文中心 主旨句

林觉民的“小爱”，也就是对妻子的深爱之情，即“吾至爱汝”,在下文作者有“三忆”、“三嘱”、“三愿”分别是什么?合作探究要求：1、快速阅读课文，采用勾画批注的方式找出相应的信息。2、明确范围、筛选关键词和关键句3、小组合作讨论4分钟，概括事件，条理清晰

合作探究三忆夫妻生死之争论新婚甜蜜之情景离家未告之情由汝忆否，回忆，又回忆。

吾真真不能忘汝也!回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映;吾与并肩携手，低低切切，何事不语?何情不诉?合作探究

合作探究三忆夫妻生死之争论新婚甜蜜之情景离家未告之情由对妻子眷念之深，不忍离别的内心痛苦，用事实说明自己绝不是一个无情的人。论说“吾至爱汝”寄情于事汝忆否，回忆，又回忆。忆往事抒发对妻子的挚爱深情

一嘱抚养孩子二嘱子承父志三嘱清静度日合作探究三嘱对妻子的叮嘱有哪些？论说“吾至爱汝”

合作探究九泉之下哭相和死后诚可化鬼魂心电感应灵傍妻三愿一位接受新思想，不信鬼魂之说的革命志士此刻却“望其真有”“望其言是实”，表明愿与妻子生死相依。我这一生都是坚定的唯物主义者,可是因为你,我希望有来生。——周恩来第6段作者表达了怎样的愿望？论说“吾至爱汝”

既然如此“吾至爱汝”，又为何忍舍妻而“勇于就死”呢?他认为如果他现在不选择死未来他和妻子将会面临什么?深入理解

①到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎?抑汝能之乎?②即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆?则较死为苦也，将奈之何?深入理解

二人为什么会面临这样的处境？遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能毂?天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计。深入理解

思考:即便如此，那又与林觉民有什么关系?他为何觉得这一切与自己有关?

“大清索我的命，我诛大清的心的心”——林觉民

体悟“爱”之博个人的不幸，脱离不了时代的不幸卒不忍独善其身”的社会责任感根植于中国传统文化土