古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

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设计意图

本节课以《虞美人（春花秋月何时了）》为切入点，旨在引导学生深入理解这首词的意境和情感，提升学生的古诗词鉴赏能力。通过诵读、分析、讨论等形式，让学生在感受词人情感的同时，体会古诗词的美感，培养良好的审美情趣。同时，结合课本内容，引导学生关注诗词中的意象、修辞手法，提高学生的文学素养。

核心素养目标

1.培养学生对中国古典诗词的审美感知，提升对诗词意境和情感的理解能力。

2.增强学生运用语言文字表达情感的能力，学会通过诵读和解读诗词传达个人感受。

3.培养学生的文化意识，认识古代文化在诗词中的体现，增强文化自信。

4.提高学生的思维品质，通过分析诗词的意象和修辞，锻炼逻辑思维和批判性思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《虞美人》中词人的情感表达及其背后的历史背景。

2.把握诗词中的意象及其在情感表达中的运用。

难点：

1.分析词人运用对比、夸张等修辞手法的效果。

2.深入解读词中“春花秋月何时了”这一意象的深层含义。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生结合历史背景和词人的生活经历，理解词人的情感。

2.运用多媒体展示，帮助学生直观感受诗词中的意象，进而分析其修辞效果。

3.设定具体问题，引导学生逐步深入，通过小组合作和教师引导，突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的方式，首先由教师对《虞美人》的创作背景和词人情感进行讲解，随后组织学生进行小组讨论，分享各自对诗词意象和情感的理解。

2.设计“诗中有画”活动，让学生根据诗词描绘的画面进行角色扮演，增强学生对诗词意境的感知。

3.利用多媒体技术展示诗词相关的图片和视频资料，帮助学生直观感受诗词的美感，激发学习兴趣。

4.通过“诗词接龙”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固诗词知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生预习《虞美人》的背景知识，了解李煜的生平和创作风格。

设计预习问题：围绕《虞美人》的情感表达，设计问题如“词中‘春花秋月何时了’表达了怎样的情感？”，引导学生思考词人的心境和创作动机。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况，确保学生能够提前接触并理解课文内容。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读预习资料，初步了解《虞美人》的背景和词人的情感。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记或思考的疑问提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与李煜生平相关的视频，引出《虞美人》的创作背景，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《虞美人》中的修辞手法和意象，如对比、夸张等，结合词句分析其效果。

组织课堂活动：设计“意象接龙”游戏，让学生根据诗词中的意象进行接龙，增强对意象的理解。

解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如词中意象的深层含义。

参与课堂活动：学生积极参与“意象接龙”游戏，体验诗词中意象的运用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如探讨词人情感与历史背景的关系。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解诗词中的修辞手法和意象。

实践活动法：通过“意象接龙”游戏，让学生在实践中掌握诗词意象的理解。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置阅读《虞美人》全文的作业，要求学生分析词人的情感变化。

提供拓展资源：推荐与李煜相关的书籍或网站，供学生进一步了解词人的作品和生平。

学生活动：

完成作业：学生认真完成阅读和分析作业，巩固对《虞美人》的理解。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行拓展学习，如阅读李煜的其他诗词作品。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，如总结在分析诗词情感方面的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过布置阅读和分析作业，引导学生自主学习和思考。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.李煜生平与创作背景

-李煜的生平简介：介绍李煜的