Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please 拓展 Healthy food （教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册.docxVIP

Module1Unit1Iwantahotdog,please拓展Healthyfood（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：学习健康食品的英语表达，包括hotdog、apple、banana等词汇，以及相关句型如“Iwantahotdog,please”和“Howaboutsomeapples?”等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的词汇和句型与六年级下册Module1Unit1的“Iwantahotdog,please”这一单元内容紧密相关，学生在学习过程中可以复习和巩固之前学过的英语表达，同时扩展到健康食品这一新领域。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化对食品的偏好。

2.提升学生的语言运用能力，能够用英语描述健康食品。

3.增强学生的自主学习能力，通过小组活动探究健康饮食的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握健康食品的英语词汇，如hotdog、apple、banana等，并能正确拼写。

②掌握与点餐相关的句型，如“Iwantahotdog,please”和“Howaboutsomeapples?”，并能运用这些句型进行简单的交流。

③能够根据图片或情境，正确选择并描述健康食品。

2.教学难点，

①学生在运用新词汇和句型时，可能存在发音不准确或语法错误的问题，需要教师进行针对性的指导和纠正。

②学生在描述健康食品时，可能缺乏具体的语境，难以将所学知识应用于实际交流中，需要通过情境创设和角色扮演等活动来加强实践应用。

③学生在小组活动中，可能存在沟通不畅或合作不积极的情况，需要教师引导他们学会倾听、表达和协作。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、录音设备

-课程平台：英语学习软件或在线教学平台

-信息化资源：健康食品图片、音频材料（如食物名称发音）

-教学手段：实物教具（如水果模型）、卡片、挂图

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以提问的方式引导学生思考：“同学们，你们喜欢什么食物？为什么？”

2.学生自由发言，分享自己喜欢的食物。

3.老师总结：“今天，我们将学习一些健康食品的英语表达，让我们一起探索健康饮食的魅力吧！”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示健康食品的图片，如hotdog、apple、banana等，并引导学生说出它们的英语名称。

2.学生跟读并模仿发音，老师纠正发音错误。

3.老师带领学生学习与点餐相关的句型，如“Iwantahotdog,please”和“Howaboutsomeapples?”。

4.学生练习句型，老师个别指导。

三、课文主旨内容探究（15分钟）

1.老师展示课文内容，引导学生阅读并思考：“这篇课文主要讲述了什么？”

2.学生自由讨论，分享自己的理解。

3.老师总结：“这篇课文主要介绍了健康食品的英语表达，以及如何用英语描述健康饮食。”

四、课文细节学习（20分钟）

1.老师引导学生找出课文中与健康食品相关的词汇和句型，如hotdog、apple、banana、Iwantahotdog,please等。

2.学生跟读并模仿发音，老师纠正发音错误。

3.老师带领学生练习课文中的句子，如“Iwantahotdog,please”和“Howaboutsomeapples?”。

4.学生分组进行角色扮演，模拟点餐场景。

五、拓展活动（15分钟）

1.老师出示一些健康食品的图片，如fruit、vegetable、grain等，引导学生用英语描述它们。

2.学生自由发言，分享自己的描述。

3.老师总结：“健康饮食是我们生活中不可或缺的一部分，让我们一起用英语分享更多健康食品吧！”

六、课堂小结（5分钟）

1.老师回顾本节课所学内容，强调健康食品的英语表达和点餐句型。

2.学生总结：“今天我们学习了健康食品的英语表达，学会了如何用英语描述健康饮食。”

七、作业布置（5分钟）

1.老师布置作业：“请同学们回家后，用英语描述自己喜欢的一种健康食品，并尝试用所学句型进行点餐。”

2.学生认真听讲，做好笔记。

八、课后反思（教师自评）

1.本节课通过图片、句型练习、角色扮演等多种形式，帮助学生掌握了健康食品的英语表达和点餐句型。

2.在课堂活动中，学生积极参与，表现出较强的学习兴趣。

3.在今后的教学中，应注重培养学生的实际应用能力，让他们将所学知识运用到实际生活中。

学生学习效果

1.词汇掌握：学生