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课题
项目十人工智能时代:职业生涯规划
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
了解人工智能时代的职业新挑战和新机遇。
能够分析人工智能对社会职业产生的影响。
思政育人目标:
解人工智能时代的职业新挑战和新机遇,加强对时代发展的了解,抓住机遇,展现新作为。
教学重难点
教学重点:人工智能时代的职业新挑战和新机遇。
教学难点:人工智能时代的职业新挑战和新机遇。
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、演示法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,将学生分组并分工,完成课前任务
请各组组长组织组员查找相关资料或扫码观看微课视频,讨论并回答下列问题:
问题1:人工智能催生的新职业有哪些?请写出5种。
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】清点上课人数,记录好考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
教学过程
任务一分析人工智能对社会职业的影响
问题导入
【教师】提出以下问题:
请大家讨论一下,人工智能会使很多人失业吗?
【学生】思考、举手回答
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
传授新知
一、人工智能时代的职业新挑战
【教师】通过多媒体讲解人工智能时代的职业新挑战
下面列举部分未来可能会消失的职业。
(1)流水线工人。
(2)快递员。
(3)人工客服。
……(详见教材)
【学生】聆听、记录、理解
二、人工智能时代的职业新机遇
【教师】通过多媒体讲解人工智能时代的职业新机遇
《中华人民共和国职业分类大典》首次标注了数字职业。
据统计,2022年版的《职业分类大典》共包括8个大类、79个中类、449个小类、1636个细类(职业)。
人工智能相关职业
职业描述
人工智能工程技术人员
从事人工智能相关算法、深度学习技术的分析、研究与开发,并对人工智能系统进行设计、优化、运维、管理和应用的工程技术人员
物联网工程技术人员
从事物联网架构、平台、芯片、传感器、智能标签等技术的研究和开发,以及物联网工程的设计、测试、维护、管理和服务的工程技术人员
大数据工程技术人员
从事大数据采集、清洗、分析、治理、挖掘等技术研究,并加以利用、管理、维护和服务的工程技术人员
云计算工程技术人员
从事云计算技术研究,云系统构建、部署、运维,云资源管理、应用和服务的工程技术人员
数字化管理师
使用数字化智能移动办公平台,进行企业及组织经营在线化、数字化管理的工作人员
无人机驾驶员
通过远程控制设备,操控无人机完成既定飞行任务的人员
无人机测绘操控员
使用地面监控系统,操控无人飞行器搭载的航摄仪、传感器及其他设备,进行地表数据采集和影像预处理的人员
无人机装调检修工
使用设备、工装、工具和调试软件,对无人机进行配件选型、装配、调试、检修与维护的人员
智能制造工程技术人员
从事智能制造相关技术的研究、开发,对智能制造装备、生产线进行设计、安装、调试、管控和应用的工程技术人员
工业互联网工程技术人员
从事工业互联网规划设计、技术研发、测试验证、工程实施、运营管理和运维服务等工作的工程技术人员
虚拟现实工程技术人员
使用虚拟现实引擎及相关工具,进行虚拟现实产品的策划、设计、编码、测试、维护和服务的工程技术人员
人工智能训练师
使用智能训练软件,从事人工智能产品使用数据库管理、算法参数设置、人机交互设计、性能测试跟踪等工作的人员
机器人工程技术人员
从事机器人结构、控制、感知等相关技术,并对机器人系统及产品进行研究、设计的工程技术人员
服务机器人应用技术员
在家用服务、医疗服务和公共服务等领域,从事服务机器人的集成、实施、优化、维护和管理的人员
?【素养之窗】《职业分类大典》。
与人工智能密切相关的新职业
人工智能与传统行业相结合,也诞生了一些新的职业发展方向,如AI投资分析师、AI辅助诊断师、AI法律专家、AI绘画师、AI客服代表等。
……(详见教材)
【学生】聆听、记录、理解
任务实施
【教师】通过小旌引出本次任务实施的主题——分析人工智能对不同职业的影响
?【教师】引导同学阅读相关材料
?【学生】阅读——人工智能从业人员需要具备的核心技能
?【教师】讲解实施步骤
实施步骤
文献调研。
数据分析。
总结与思考。
【学生】聆听、操作、讨论
项目考核
【教师】提出与本节课相关的问题
(1)请列举3个与人工智能密切相关的职业。
【学生】思考、举手、回答
课堂小结
【教师】简要总结本节课的要点
在本节课中我们主要学习了人工智能对社会职业的影响。
第一部分,人工智能时代的职业新挑战,随着人工智能的不断发展,一些职业将被人工智能取代,并逐渐退出历史舞台。这些职业包括:流水线工人、快递员、人工客服等。
第二部分,人工智
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