《大学美育与艺术创作实践》教案 项目二 畅享美感体验——审美活动.docx

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课题

畅享美感体验——审美活动

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

（1）了解美感体验的四种基本类型

（2）掌握不同美感体验的来源

（3）理解不同审美活动带给人们的影响

能力目标：

能够在自然审美、生活审美和艺术审美等审美活动中获得美感体验

素养目标：

（1）提高判断美丑善恶和分辨是非的能力

（2）学会分析、判断不同行为和社会现象，树立正确的价值观和审美观

教学重难点

教学重点：美感体验的四种基本类型；不同美感体验的来源

教学难点：理解不同审美活动带给人们的影响

教学方法

讲授法、案例法、问答法、演示法、实践法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

第一节课

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

互动导入

【教师】通过多媒体展示《蒙娜丽莎》（达·芬奇）图片（详见教材），并对其进行分析，然后提出以下问题：

你还欣赏过哪些世界名画？请谈谈感受。

【学生】聆听、欣赏、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：审美活动

传授新知

【教师】讲解自然审美、生活审美和艺术审美等内容

知美之源

一、自然审美

【课堂欣赏】

【教师】利用多媒体扫码播放“当我们在谈论审美的时候，我们在谈论什么？”微课视频（详见教材），让学生了解审美的相关内容

【学生】观看、赏析

二、生活审美

三、艺术审美

【学生】聆听、理解、记忆

【教师】讲解朦胧之美、形式之美、秩序之美等内容

品美之韵

【课堂欣赏】

【教师】通过多媒体展示相关图片，并讲解，让学生欣赏美

【学生】观看、赏析

一、朦胧之美

二、形式之美

三、秩序之美

【学生】聆听、理解、记忆

【课堂欣赏】

【教师】多媒体展示“自然界中的母爱”图片（详见教材），并进行介绍，让学生进行欣赏

【学生】观看、聆听、赏析

【教师】讲解自然关照和艺术欣赏等内容

知美之源

一、自然关照

二、艺术欣赏

【学生】聆听、理解、记忆

【教师】讲解思念之美、真情之美等内容

品美之韵

一、思念之美

二、真情之美

【学生】聆听、理解、记忆

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

自然审美

生活审美

艺术审美

自然关照

艺术欣赏

【学生】总结回顾知识点

作业布置

【教师】布置课后作业

1．请同学们观看纪录片《美丽中国》，欣赏祖国的秀丽风光。

2．母爱在艺术作品中是如何体现的呢？结合清代康涛的《孟母断机教子图》，请同学们从人物形象、画面氛围及情感表现等方面进行赏析。

本课作业布置二维码

老师用APP扫描此码，即可进行线上作业布置

【学生】完成课后任务

第二节课

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

互动导入

【教师】朗诵“长江之歌”，并对其进行分析，然后提出以下问题：

赞歌中体现出长江哪些特点？

【学生】观看、聆听、思考、回答

传授新知

【教师】讲解大自然的精神启示和艺术作品中的精神传达等内容

知美之源

一、大自然的精神启示

【师生互动】

【教师】组织学生阅读“低头的智慧”（详见教材），并提出问题：

除了麦穗，还有哪些景物能够体现出“低头的智慧”？

【学生】聆听、思考、回答

二、艺术作品中的精神传达

【学生】聆听、理解、记忆

【教师】讲解蜜蜂之美、石间植物之美、奔马之美等知识

品美之韵

一、蜜蜂之美

二、石间植物之美

三、奔马之美

【学生】聆听、理解、记忆

【课堂欣赏】

【教师】多媒体展示“生活中的行孝场景”图片（详见教材），并进行介绍，让学生进行欣赏

【学生】观看、聆听、赏析

【教师】讲解人的行为和社会现象等相关内容

知美之源

一、人的行为

二、社会现象

【学生】聆听、理解、记忆

【教师】讲解礼仪之美、宽容之美、奉献之美的相关知识

品美之韵

一、礼仪之美

二、宽容之美

【师生互动】

【教师】组织学生阅读“六尺巷”的故事（详见教材），并提出问题：

通过阅读故事给你了哪些启示？

【学生】聆听、思考、回答

三、奉献之美

【师生互动】

【教师】利用多媒体扫码播放“无私奉献砥砺前行”微课视频（详见教材），并进行介绍，让学生进行欣赏

【学生】观看、聆听、赏析

【学生】聆听、理解、记忆

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

大自然的精神启示

艺术作品中的精神传达

人的行为

社会现象

【学生】总结回顾知识点

作业布置

1．“梅兰竹菊”被称为四君子，请分别找出与它们相关的艺术作品并赏析，如郑板桥画的竹子、李商隐写的《菊花》、陆游写的《卜算子·咏梅》等，体会“四君子”内在的精神美和相关作品表达的思想感情。

2．为了加强同学们的美丑观、是非观，请以“立德树人，与爱同行”为主题组织一次班会，具体内容如下：

（1）班长介绍“立德树人”的含义，以及此次班会的主要内容。

（2）请每位同学发