《大学美育与艺术创作实践》教案 项目八 闪耀智慧火花——科技之美.docxVIP

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课题

闪耀智慧火花——科技之美

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

（1）了解天文历法、数学成就、中医养生等科学之美

（2）了解牛耕技术、陶器轮制技术、活字印刷术、蜡染技艺、绍兴黄酒酿造技艺、航海技术等技术之美

（3）了解风车、提花机、大运河等效能之美

能力目标：

能够通过众多科学发现和技术发明，感受、欣赏科技之美

素养目标：

（1）通过了解中国古代科技成就，提升民族认同感和自豪感，坚定文化自信

（2）培养爱科学、学科学、讲科学、用科学的兴趣

（3）能够在美育活动中提升审美能力和科学素养

教学重难点

教学重点：科学之美、技术之美、效能之美

教学难点：学会欣赏科技之美

教学方法

讲授法、案例法、问答法、演示法、实践法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

第一节课

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

互动导入

【教师】利用多媒体展示“南京紫金山天文台的浑天仪”等图片，并提出以下问题：

我们的生活中哪些方面体现了科技之美？

【学生】观看、聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：科技之美

传授新知

【教师】讲解天文历法、数学成就和中医养生等内容

知美之源

天文历法

【课堂欣赏】

【教师】利用多媒体扫码播放“天文历法之美”微课视频（详见教材），让学生欣赏天文历法之美

【学生】观看、赏析

（一）天文仪器

【师生互动】

【教师】讲解“周公测景台”（详见教材），并提出问题：

周公测景台对我们今天的天文历法有哪些影响？

【学生】聆听、思考、回答

（二）日食观测

（三）阴阳历

二、数学成就

（一）十进制

【课堂欣赏】

【教师】利用多媒体扫码播放“数学之美”微课视频（详见教材），让学生欣赏数学之美

【学生】观看、赏析

割圆术

（三）勾股术

三、中医养生

【课堂欣赏】

【教师】利用多媒体扫码播放“中医养生之美”微课视频（详见教材），让学生欣赏中医养生之美

【学生】观看、赏析

望闻问切

经络气血

（三）特色疗法与养生

【学生】聆听、理解、记忆

【教师】利用多媒体展示“东方青龙七宿”“西方白虎七宿”等图片，让学生欣赏星宿之美

品美之韵

二十八星宿形成东方青龙、西方白虎、北方玄武、南方朱雀的布局，可细分为以下四组，每组七个星宿。

【学生】聆听、理解、记忆

【课堂欣赏】

【教师】利用多媒体展示“贵州G320线花鱼洞大桥”图片（详见教材），让学生体会技术之美

【学生】观看、聆听、欣赏

【教师】讲解牛耕技术、陶器轮制技术、活字印刷术、蜡染技艺、绍兴黄酒酿造技艺和航海技术等内容

一、牛耕技术

二、陶器轮制技术

三、活字印刷术

【课堂欣赏】

【教师】利用多媒体展示“技术之美——活字印刷术”图片（详见教材），让学生体会活字印刷术之美

【学生】观看、聆听、欣赏

四、蜡染技艺

五、绍兴黄酒酿造技艺

六、航海技术

（一）船舶之美

（二）导航技术

（三）“辽宁号”航空母舰

……（具体内容详见教材）

【学生】聆听、理解、记忆

【教师】利用多媒体展示“越王勾践剑”图片（详见教材），并解析

品美之源

（具体内容详见教材）

【学生】聆听、理解、记忆

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

天文历法、数学成就和中医养生

牛耕技术、陶器轮制技术、活字印刷术、蜡染技艺、绍兴黄酒酿造技艺和航海技术

【学生】总结回顾知识点

作业布置

【教师】布置课后作业

1．请查找关于五禽戏的视频资料，组织一场以“五禽戏”为主题的活动，将班级成员分成5组，分别练习虎式、鹿式、熊式、猿式、鸟式的相应动作，感受五禽戏的古朴典雅之美。

2．请同学们登录中国国家博物馆官网，进入“国博讲堂”栏目，观看青铜器、玉器或瓷器的相关视频，并选择一件器物写一篇器物赏析，谈一谈所选的器物是怎样体现技术美的。

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老师用APP扫描此码，即可进行线上作业布置

【学生】完成课后任务

第二节课

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

互动导入

【教师】利用多媒体展示“独木舟”“船”等图片，并提出以下问题：

独木舟和船利用了哪种效能？你还知道哪些效能？

【学生】观看、聆听、思考、回答

传授新知

【教师】讲解风车、提花机和大运河等内容

知美之源

风车

提花机

大运河

【学生】聆听、理解、记忆

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

风车

提花机

大运河

【学生】总结回顾知识点

作业布置

1．请参考《如果国宝会说话》，在风车、提花机、大运河中任选其一，为其制作一段不少于5分钟的视频短片。要求图文并茂，有解说词和音乐背景。

2．完成项目八的项目实训

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【学生】完成课后任务

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