最新人教版初中数学七年级上册《2.2.1 有理数的乘法( 第1课时)》优质教学课件.pptxVIP

2.2.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则

1.掌握有理数的乘法法则，并能熟练地计算两个数的乘法.（重点）2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.（难点）3.会求一个数的倒数.

如图，有甲乙两座水库，甲水库的水位每天升高3cm，乙水库的水位每天下降3cm.如果用“+”号表示水位的上升、用“?”号表示水位的下降,请用算式表示，4天后甲、乙水库水位的总变化量分别是多少？甲水库乙水库3cm

观察下面的两列乘法算式，你能发现什么规律?3×3=9，3×2=6，3×1=3,3×0=0.随着第二个乘数逐次递减1，积逐次递减33×3=9，2×3=6，1×3=3，0×3=0.随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3.

要使(1)中的规律在引入负数后仍然成立，那么应有:3×(-1)=-3,3×(-2)=_______.3×(-3)=_______.-6-9要使(2)中的规律在引入负数后仍成立，那么应有：(－1)×3=,(－2)×3=,(－3)×3=.－3－6－9?归纳正数乘正数，积为正数；正数乘负数，积为负数；负数乘正数，积也为负数.积的绝对值等于乘数的绝对值的积.

利用上面归纳的结论计算下面的算式，你能发现什么规律?－3×3=－9－3×2=－6－3×1=－3－3×0=0-正数负数负数随着第二个乘数逐次递减1，积逐次增加3

要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有:(-3)×(-1)=-3,(-3)×(-2)=_______.(-3)×(-3)=_______.69从符号和绝对值两个角度观察上述3个算式，你能说说它们的共性吗?你能发现什么规律?正数负数负数?归纳负数乘负数，积为正数，且积的绝对值等于各乘数绝对值的积.

有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，且积的绝对值等于乘数的绝对值的积.任何数与0相乘，都得0.有理数乘法法则也可以表示如下：设a,b为正有理数，c为任意有理数，则(+a)×(+b)=a×b,(-a)×(-b)=a×b;(-a)×(+b)=-(a×b),(+a)×(-b)=-(a×b);c×0=0，0×c=0.

???有理数乘法的求解步骤:1.先确定积的符号;2.再确定积的绝对值.

要点：有理数中，乘积是1的两个数互为倒数.思考：数a(a≠0)的倒数是什么???结果都是1.0没有倒数.

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例3已知a与b互为相反数，c与d互为倒数，m的绝对值为6，求－cd＋|m|的值．解：由题意得a＋b＝0，cd＝1，|m|＝6，m＝±6；∴①当m＝6时，原式＝－1＋6＝5；②当m＝－6时，原式＝－1＋6＝5.故－cd＋|m|的值为5.

??－121－0.001??

3．判断对错：(1)两数相乘，若积为正数，则这两个数都是正数．()(2)两数相乘，若积为负数，则这两个数异号．()(3)互为相反数的两数之积一定是负数．()(4)正数的倒数是正数，负数的倒数是负数．()×√×√

法则有理数乘法两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘，任何数同0相乘，都得0．倒数乘积为1的两个数互为倒数.

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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