最新人教版初中数学七年级上册《2.2.1有理数的乘法（第一课时）》优质教学课件.pptxVIP

2.2.1有理数的乘法第1课时第二章有理数的运算2024人教版数学七年级上册

学习目标1.经历有理数乘法的探索过程，掌握有理数的乘法法则并能进行熟练地运算.2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.3.理解有理数倒数的意义，会求一个有理数的倒数.

甲水库的水位每天升高3厘米，乙水库的水位每天下降3厘米，4天后，甲、乙水库水位的总变化量各是多少？甲水库第一天乙水库第二天第三天第四天第一天第二天第三天第四天

探究思考分别观察下面的两列乘法算式，你能发现什么规律？3×3＝93×1＝33×2＝63×0＝0随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3.

探究思考随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3.要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有：3×(－1)＝___3×(－2)＝___3×(－3)＝___-3-6-9

探究思考观察下面的算式，你又能发现什么规律吗？3×3＝92×3＝61×3＝30×3＝0

随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3.

探究思考要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有：(－1)×3＝___(－2)×3＝___(－3)×3＝___-3-6-9随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3.

归纳总结从符号和绝对值两个角度分别观察上述所有算式，可以归纳如下：正数乘正数，积为正数；正数乘负数，积为负数；负数乘正数，积也为负数.积的绝对值等于各乘数绝对值的积.

(－5)×(－3)同号两数相乘5×3=15(－5)×(－3)=+()得正把绝对值相乘(－5)×(－3)=15有理数相乘，先确定积的符号，再确定积的绝对值．

(2)(3)(1)要得到一个数的相反数，只要将它乘-1.例1计算：

练习11.计算：6×(﹣9)=(﹣4)×6=(﹣6)×0=-54-24

乘积是1的两个数互为倒数.思考：数a(a≠0)的倒数是什么?(a≠0时,a的倒数是)0没有倒数.(1)×2;(2)(-0.25)×(-4);(3)例2.计算并观察结果有何特点？

练2.写出下列各数的倒数：解：求一个数的倒数：①整数写成这个整数分之一②分数调换分子和分母的位置③小数把小数换成分数，再求倒数④带分数把带分数化为假分数，再求倒数

1.下列说法正确的是()A.负数没有倒数B.正数的倒数比自身小C.任何有理数都有倒数D.-1的倒数是-1D随堂检测

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1.如果xy＞0,x+y＞0,那么有()A.x＞0,y＞0B.x＜0,y＜0C.x＞0,y＜0D.x＜0,y＞02.已知两个有理数a，b，如果ab＜0，且a+b＜0，那么()A.a＞0，b＞0B.a＜0，b＞0C.a，b异号，且正数的绝对值较大D.a，b异号，且负数的绝对值较大AD能力提升

活动六限时五分测测看练习2.计算(–1)×(–2)的结果是（）A．2 B．1 C．–2 D．–3DA3.若a、b互为相反数，若x、y互为倒数，则a–xy+b=.–1a、b互为相反数，则a+b=0；x、y互为倒数，则xy=1.分析

活动六限时五分测测看练习4.甲、乙两辆出租车在一条南北走向的街道上行驶,车速分别为每小时40千米和45千米，它们同时从A地出发,甲车向北,乙车向南，问经半小时后它们分别位于何处(要求用有理数乘法来解决,记向北行驶的速度为正)?求出租车位于何处，应用汽车行驶时间乘速度，向北为正，则向南为负，用有理数乘法计算.分析

活动六限时五分测测看练习4.甲、乙两辆出租车在一条南北走向的街道上行驶，车速分别为每小时40千米和45千米，它们同时从A地出发，甲车向北，乙车向南，问经半小时后它们分别位于何处?(要求用有理数乘法来解决，记向北行驶的速度为正)答：甲位于A地的正北方向20千米处，乙位于A地的正南方向22.5千米处.

课堂总结有理数的乘法运算1法则倒数2①两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.如果两个有理数的乘积为1，那么称其中的一个数是另一个数的倒数，也称这两个有理数互为倒数.先确定积