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单元教材解读
第二单元维护社会秩序
第四课第五课第六课
遵守社会规则社会生活讲道德提升法治素养
5.1文明有礼
4.1维护秩序靠规则6.1树立法治观念
5.2诚实守信
4.2遵守规则5.3友善待人6.2学会依法办事
单元目标:本单元以“维护社会秩序”为主题,主要让同学们明确维护社会秩序靠规则,要自觉遵守社会规则;知道道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则,要学习并践行道德和法律规范,提高道德修养,树立法治观念。
▶外卖之争:2025年4月爆发的外卖大战中,美团、京东、
阿里巴巴三大平台为争夺市场份额展开激烈补贴竞争,导致利润大幅下滑、营销成本激增。轰轰烈烈的外卖补贴,实则是一场惨烈的资本消耗战。不仅将外卖打成一片“焦土”,也让各方付出高昂代价。截至9月2日股市收盘,恒生科技指数涨超30%,而三大平台的总市值却较最高点跌超8000亿元。2025年8月1日,美团、饿了么、京东三大外卖平台几乎在同一时间发布声明,共同呼吁抵制行业恶性竞争。
外卖大战“烧钱”给了我们什么启示?
没有规则,市场会乱成“一锅粥”;有了规则并遵守,才能让商家、平台、消费者各得其所。维护秩序靠规则。
外卖大战“烧钱”,三大巨头市值蒸发8000亿
2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件
第二单元维护社会秩序
第四课遵守社会规则
4.1维护秩序靠规则
核心素养目标:
1.政治认同:知道良好的社会秩序促进社会正常运转,
保证人们安居乐业,人们应自觉遵守社会规则。
2.道德修养:懂得生活中的各种规则,能够自觉遵守社会规则,维护社会秩序。
3.健全人格:理解个人与社会、国家关系,养成自觉遵守规则的好习惯。
4.责任意识:通过认识规则对维护社会秩序的重要作用,树立以遵守规则为荣,以违反规则为耻的意识。
教学重点:社会生活需要秩序。
教学难点:秩序的维护要靠规则。
1.社会秩序的含义、内容、重要性?
没有交通秩序:耗费出行时间,交通事故频发;没有垃圾处理秩序:卫生环境差,影响正常生活;没有课堂秩序:纪律混乱,学习效率低下,影响学习。没有秩序,社会陷入混乱,个人的利益也会受损。
以上图片体现了哪些方面的秩序?
如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
生活观察
读者在图书馆安静读书学习
运动员按规则参加比赛
工人按操作规程工作
学生自觉排队取餐
探究:社会秩序的含义、内容及重要性
有序排队参加集会行人、机动车各行其道食堂按流程洗菜、炒菜,分餐
公共场所秩序交通秩序生产秩序
▶交通秩序:包括车辆行驶和停放秩序、行人走路秩序、占用道路施工作业秩序、摆摊设点秩序等。
▶生产秩序:按照规定的程序组织生产,需要各部门、各阶段、各工序井然有序、分工配合、良好衔接。
▶公共场所秩序:公共场所指供不特定人群自由出入、停留、使用的开放空间。
思考:生活中你还感受到哪些方面的秩序?
公共场所秩序是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。
交通秩序是指人们为了维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范。
生产秩序是指在生产中,劳动者需要遵守的行为准则。
●易混区分
1.社会秩序的含义、内容、重要性?
(1)含义:
社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
(2)内容:
与人们日常生活关系密切的社会秩序,包括交通
秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
(3)重要性:
社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作,有序利用社会资源,积极承担社会责任。只有这样,我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
在公共场所,
人们应该衣着整洁得体,盲谈举止文明,礼让老幼病残孕。
道德规则:文明有礼
纪律规则:
考试纪律
参加考试时,
考生要遵守考试纪
律,听从监考人员
的安排。
□我国法徐明令
禁止高空抛物行为,高空抛物造成他人报害的,需要承担相应的法律责任。
法律规则:
高空抛物违法
谈谈社会规则对维护社会秩序的作用?
良好的秩序需要靠什么去维护呢?
探究与分享
社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩
序的作用。
社会规则是人们为了维护良好的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
道德、纪律、法律等。【道德和法律是两种主要社会规则。】
2.社会规则的含义、
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