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用量角器画角课前导入探究新知课堂小结课后作业角课堂练习3西师大版数学四年级上册
一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折(如下图)。(1)你能直接从图（4）中分别找出45°、90°、135°的角吗?(2)(3)(4)P405、课前导入
∠1＝45°，∠2＝45°，∠3＝135°，∠4＝90°，∠5＝90°。34251
先估计，再量出图中各角的度数。∠1＝35°，∠2＝135°，∠3＝90°。123
用一副三角尺拼出下面度数的角。75°105°120°135°150°180°
90°60°30°180°45°75°小组内交流,互相说说用了什么工具？用工具画出下面这些度数的角。探究新知
怎样用量角器画出75°的角呢？1.自学画角的方法。2.尝试画一个75°的角。3.小组交流画角方法：告诉小组成员，你是按怎样的步骤来画的？用量角器画一个75°的角。
１.画一条射线，让量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。２.在量角器75°的地方点一个点。３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。标出数据。75°180°180°
135°87°试一试：用量角器画下面的角。135°87°180°180°180°180°
1.画一个55°的角，再画一个角使它与55°组成一个平角。2.画一个锐角，再画一个角使它与这个锐角组成一个平角。通过画图，你发现了什么规律？按要求画一画。
想：用三角板的90°＋45°＝135°。135°你还能用三角板拼出哪些角？在小组内交流。怎样用三角板画出135°的角。
比一个钝角小90°的角是（），比一个锐角多90°的角是（）。锐角钝角课堂练习1.
2.拼一拼，说一说。（1）1个直角和1个锐角可以拼成1个什么角？（2）两个角刚好能拼成1个平角，如果其中一个角是钝角，那么另一个角是什么角？钝角锐角
3.按要求在钉子板上围图形。（1）围1个直角三角形。（2）围4个角都是直角的四边形。（3）围只有2个角是直角的四边形。
课堂小结1.画一条射线，让量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。2.按照所画角的度数，在量角器相应刻度线的地方点一个点。3.以画出的射线的端点为端点，过刚画的点，再画一条射线。标出数据。
1.从教材课后习题中选取；2.从达标检测中选取。课后作业
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