《分数的意义》教学课件1.pptVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 12页
2025-10-01 发布于河南
举报
版权申诉

《分数的意义》教学课件1.ppt

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

分数的意义情景导入新知探究巩固训练课堂小结你能帮他们分别取出月饼的吗？41情景导入新知探究巩固训练课堂小结1分月饼。把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。情景导入新知探究巩固训练课堂小结1分月饼。把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。情景导入新知探究巩固训练课堂小结1分月饼。将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。情景导入新知探究巩固训练课堂小结拿出10根小棒，把它看做单位“1”，平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？试一试53情景导入新知探究巩固训练课堂小结把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。的分数单位是（）。5351里有（）个这样的分数单位。353试一试表示其中一份的数，叫做分数单位。的分数单位是，它有4个这样的分数单位。情景导入新知探究巩固训练课堂小结说一说74的分数单位是多少？它有多少个这样的分数单位？呢？呢？65877471情景导入新知探究巩固训练课堂小结1.说一说生活中的分数。本组的人数占全班人数的，这里的是把什么看做“单位1”？8181把10辆汽车看作单位“1”，其中的3辆汽车是这10辆汽车的几分之几？全班人数103情景导入新知探究巩固训练课堂小结2.涂色表示下面的分数。9110341100113.说一说下列每句话中分数所表示的意义。（1）伊拉克的石油资源占全世界的。（2）小明吃了一块饼的。（3）这一块菜地的种了西红柿。（4）中国用占世界的耕地养活了占世界的人口。43１2012046情景导入新知探究巩固训练课堂小结新知探究巩固训练课堂小结情景导入通过这节课你收获了什么？