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教师资格考试教育心理学模拟考试卷(有答案)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。）

1.某教师发现，学生在学习“三角形内角和”时，通过动手剪拼三角形的三个角拼成平角的方式，比直接听讲更能理解定理本质。这一现象最能体现哪种学习理论的观点？（）

A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童最典型的思维特征是（）

A.自我中心B.守恒性C.抽象逻辑D.符号表征

3.某学生认为“考试取得好成绩是因为自己最近复习得很认真”，这种归因属于（）

A.内部、稳定、不可控B.内部、不稳定、可控

C.外部、稳定、不可控D.外部、不稳定、不可控

4.教师在讲解“函数”概念时，先回顾“变量”“对应关系”等已学知识，再引入新定义。这种教学策略依据的是（）

A.最近发展区理论B.先行组织者策略

C.认知负荷理论D.观察学习理论

5.学生在学习英语时态时，容易将“一般过去时”的“-ed”规则错误套用在“go”“eat”等不规则动词上。这种现象属于（）