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班主任大赛笔试试题题库+参考答案

选择题

1.班主任在班级管理中，创造条件让每个学生都能在班级中找到自己的位置，体现了班级管理的（）原则。

A.全员激励B.自主参与C.教管结合D.平行管理

答案：A

解析：全员激励原则是指激励全班每个学生，充分发挥他们的智力、体力等各方面的潜能，实现个体的目标和班级总目标。让每个学生都能在班级中找到自己的位置，就是激发全体学生的积极性，符合全员激励原则。自主参与原则强调学生自主参与班级管理；教管结合强调教育与管理相结合；平行管理强调通过集体影响个人，通过个人影响集体。

2.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

答案：A

解析：班级管理的主要功能在于实现教学目标，提高学习效率，以利于更有效地开展实施教学活动。维持班级秩序是基本功能；形成良好的班风是重要功能；锻炼学生能力，学会自治自理是重要目标之一，但不是主要功能。

3.班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指（）。

A.班集体中优秀生的个别教育

B.班集体中后进生的转化教育

C.既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育

D.全班学生的教育

答案：C

解析：个别教育工作包括对优等生的教育、中等生的教育和后进生的教育。所以个别教育既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育等全体学生的个别指导。

4.班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是（）。

A.观察法B.访问法C.问卷法D.调查法

答案：A

解析：观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。它是班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法。访问法是通过与相关人员进行交流获取信息；问卷法是通过发放问卷收集信息；调查法范围较广，包含多种方式。

5.班级人际关系形成和发展的手段是（）。

A.交往B.学习C.课堂D.课外活动

答案：A

解析：交往是班级人际关系形成和发展的手段。通过交往，学生之间才能相互了解、相互认识，从而形成各种人际关系。学习是学生的主要任务；课堂是教学的主要场所；课外活动是丰富学生课余生活的方式，但都不是人际关系形成和发展的直接手段。

填空题

1.班主任工作的中心环节是__________。

答案：组织和培养班集体

解析：班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务。

2.班级管理的模式主要有常规管理、平行管理、__________和目标管理。

答案：民主管理

解析：班级管理模式包括常规管理，即通过制定和执行规章制度来管理班级；平行管理，即通过集体影响个人，通过个人影响集体；民主管理，强调学生参与班级管理；目标管理，是以目标为导向进行班级管理。

3.班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法是__________。

答案：目标管理

解析：这是目标管理的定义。目标管理由德鲁克提出，在班级管理中应用时，通过将总体目标分解为小组目标和个人目标，激发学生的积极性和主动性，共同为实现班级目标而努力。

4.学生操行评定的主要负责人是__________。

答案：班主任

解析：操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。班主任是班级的组织者、领导者和教育者，对学生的情况最为了解，所以是学生操行评定的主要负责人。

5.班级活动的主要形式是__________。

答案：主题班会

解析：主题班会是班级活动的主要形式，它是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会，可以对学生进行思想教育、品德教育等。

判断题

1.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）

答案：正确

解析：现代班级管理强调以学生为核心，尊重学生的主体地位，建立以学生为本的班级管理机制。这样可以充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的潜能，促进学生的全面发展。

2.班主任的职责就是对学生进行思想品德教育。（）

答案：错误

解析：班主任的职责是多方面的，包括对学生进行思想品德教育，同时还要组织和培养班集体，指导学生学习，关心学生的身心健康，协调各方面的教育力量等。思想品德教育只是班主任职责的重要内容之一。

3.班级越大，情感纽带的力量就越强。（）

答案：错误

解析：班级越大，内部差异越大，情感纽带的力量就越