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现代教育技术手段在小学英语课堂上的运用

内容摘要：现在是高新科学技术迅猛发展的时代，尤其是电脑信息网络高速发展的大趋势。因特网将使人类教育进入“电子教育”时代。近年来现代教育技术的迅速发展，引起了教育的极大变革。利用现代教育技术革新传统的教学模式，让科学的教育理念和先进的教学手段走进课堂，是教育发展的必定趋势。现代教育技术设备引进课堂，必须引发教学方法和教学结构的转变，合理地运用于我们的教学，以实际出发。才能发挥现代教育技术设备的应有的作用，收到预期的效果。为此，我们着力于教育技术的开发和利用。多媒体辅助英语教学为学生提供了优越环境。

关键词：英语教学；现代教育技术；多媒体；

一、现代教育技术让学生立体地接触到了英语。英语教学的关键是听、说、读、写。形象、生动于一体的现代教育技术正是实现“四会”的最方便、最直接的工具。

１、巧用录音，激发兴趣。根据小学生的心理特点，老师不能采取单纯、枯燥地说教，而现代教育技术给孩子们塑造了具体可感的形象。既能听又能看的东西引发了他们的兴趣，使他们找到了学习的最好老师。“听”是英语教学的第一环节。上课前，让学生每人准备一盘磁带，把自己朗读的材料录在磁带上，逐一对音，做到因材施教。同时还要求学生自己动手，把自己编辑的对话、情景英语录下来，上课时放给全班同学听，让学生收获成功的喜悦。当学生能有声有色的朗读所学材料并听到自己正确的英语语音及语调时，学生就更加喜欢学英语了。?

２、引入情景，体会意境。上好英语课，就得学会用英语说，用英语听，用英语思维。但对刚开始学英语的学生来说，知识范围有限，对某些知识的理解和掌握存在着一定的难度，仅凭单纯的听老师讲解和听录音是难以记忆和理解的。我在上课前，总是先播放几首英文歌曲，让学生在听觉和知觉上做好学习的准备；上课时，让学生边看课件，边听对话录音，情景交融，触景生情，不知不觉地进入了角色。在学习对话时，就放一段ＶＣＤ，根据ＶＣＤ，让学生担任不同角色进行模拟表演，既生动又形象，学生学得也轻松愉快。运用现代教学手段让学生全方位的接触英语，增加了学习英语的兴趣和积极性，从而促进了应用英语能力的发展和提高。?

二、现代教育技术提高课堂效率，帮助学生快速掌握英语。?

多媒体技术、网络技术的普及为我们的英语课堂情景教学革新提供了契机，注入了活力。将学生置身于一定的语言环境中，让学生在一定的语言环境中去领悟语言，操练语言，运用语言，效果一定会更好。充分利用现代教育技术手段把英语学习情景设计得生动活泼，富有创意，其制作的光盘，图、文、声、像并茂，学生各种感官受到刺激，更能调动学生的学习积极性，发挥他们的主体作用，更有利于他们语言能力的提高。利用计算机的动画演示和学生的实际操作，发展学生的探究性学习，拓展学生思维的广阔性与独特性。在这种练习中学生充分地表现自我，其抽象思维能力与形象思维能力得到了同等发展，创新意识也孕育在他们对美感布局的实际操作中。

在课堂教学中，新授课的导入被认为是激发学生求知欲望的重要环节。英语的新授课最常采用的是媒体导入法。如：学习对话或课文前，先让学生看一段对话或课文的录像，整体感知其内容。有时，使用彩色投影片导入新课，简单、方便又易懂。在学习动物这单元的时候，我试着采用了动画展示法。首先，在课件中制作了一只会动的小鸟，上课时一边用微机展示课件，一边用英语配音，句中出现的生词和短语，通过表演和动作学生就能马上猜出来。等学生对所学内容比较熟悉之后，就让学生做导演，分角色上台来演示，通过学生对话表演，活跃了课堂气氛，提高了学习效果。英语中利用课件同样可取得很好效果。极大地激发了学生的求知欲。?

运用现代化多媒体技术教学，教师必定要先学习使用电脑，掌握多媒体电化教学技术，才能走上用电脑代替钢笔和教鞭的坦途。登上国际互联网，英语教师是得天独厚，占尽天时地利，英语教师理当是掌握现代化教学技能的先行者。试想英语教师的备课资料均储存在小小的磁盘和光碟中。在课堂上，教师和学生利用多媒体电脑技术相互交流，“自学”成为学生学习的主要方式，而教师只是学生的指导者和辅导者。有时仅需要告诉学生几个网上地址，学生和教师就可以通过国际互联网络在世界最好的图书馆、博物馆、科技资料馆里漫游，询查资料，听世界上最好的教师讲课。随着电脑多媒体技术的广泛使用必将引起学习方式、学习内容以及教育理念的根本变革，传统落后的教学思想、和手段，必将被淘汰。现代教育技术的使用在一定程度上帮了英语教师的大忙。

现代教育技术作为教学手段可以大大提高学生的学习兴趣，提高教学效率。增强教学效果，减轻教师的劳动强度，增加教学的拓展性、科学性和严谨性，为教师和学生打开世界之门，提供了最新的信息和知识，为随时掌握世界最新信息创造了先决条件，课堂教学再也不会枯燥乏味了。它寓教育教学于—定的形象思维