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核心素养观念先行
——新课改下小学生劳动核心素养之劳动观念的培养
摘要:2022年教育部对《课程标准》进行了革新,增添了紧跟时代步伐的一些要素,这些要素包括课程具体发育人目标,细化了人才培养方案。对于劳动学科而言学生的劳动观念的培养一直以来都是全人教育中一个比较欠缺的地方,因此需要紧扣最新的“劳动课程标准”来重新规划教学方案,尤其是优化学生的学习环境,让学生有机会接触到丰富多彩的劳动,让学生在劳动实践探究的过程中感受劳动教育的美好,从而引导他们形成科学的劳动观念。这个便是课题选题的意义所在。
关键词:核心素养;新课改;小学劳动教育;劳动观念
一、新课改下小学生劳动核心素养之劳动观念培
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