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论中学语文教学的审美教育
摘要：审美化教学为改进高中语文小人物形象的教学策略提供了新途径，深化了小人物审美教学实效性。美育在语文教学中占据不可取代的重要地位，能
在潜移默化间提升学生的语文素养并深远长久地塑造学生健全人格，审美教学是高效实现审美教育目的的可操作化途径，于是探索语文审美教学便势在必行。审视当下小人物形象的教学现状，不难发现一线教学中面临的窘迫局面，研究致力于借助理论构建审美教学框架，探究高中语文教材小人物形象审美教学的提升策略。
关键词：小人物形象，审美教学，审美价值
一、绪论
（一）研究背景
十八届三中全会提及“改进美育教学”这一要求，使得学校美
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