5.1+文明有礼+课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册 (1).pptxVIP

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第二单元维护社会秩序

遵守社会规则社会生活讲道德

4.1维护秩4.2遵守5.1文明5.2诚实5.3友善序靠规则规则有礼守信待人;

文明有礼

做学礼、明礼、守礼的人，创建和谐美好社会;

道德修养;

要求：学生自主阅读教材P34-38,思考

以下问题，在课本上标记问题要点。

导学

C0NTENTS1文明有礼的含义

2文明有礼的重要性(个人、社会、国家)?

3如何做一个文明有礼的人?;

任务一：辨一辨;

人无礼则不生

事无礼则不成

国无礼则不宁;

地铁擦地：

8月15日，广州地铁五号线上有位小朋友不慎将饮料洒在地上，自觉从书包里拿出纸巾弯腰擦干净，此举获得众多网友点赞，还被《人民日报》点名表扬。小男孩名叫黄梓，来自广东仲元中学莲花湾学校，开学即将就读五年级。

男孩表示，当时自己心想，万一后面有乘客上车，一时没注意到，踩到饮料摔跤怎么办。

“感谢大家对我的关注，我只是做了一名小学生应该做的事情。

思考：小男孩的行为为何能引发广泛关注?;

文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。;

重庆有一条特殊的地铁线一轨道交通4号线，

每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。

当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专

线”。曾有人向政府投诉说背篓太占位置，影响

通勤，重庆政府霸气回应：“山城的轻轨不仅装

得下公文包，还装的下背篓。”;

文明有礼塑造良好国家

形象。

文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不

同国家的人们深化交流、

增进友谊，有利于体

现民族尊严、展现国家

形象。;

文明有礼的重要性/原因/意义

文明有礼是一个人立身处世的前提。

文明有礼促进社会和谐发展。

文明有礼塑造良好国家形象。;

探究三如何做文明有礼的人

乘客用英文辱骂乘务员被处罚：

7月4日，在上海虹桥开往西安北的G1920次高铁列车上，旅客???某拒不配合列车工作人员例行开展的查验火车票工作，不出示身份证件，并用英文辱骂列车工作人员，扰乱了正常乘车秩序。目前，王某被依法处理，受到行政罚款并书面认错处罚。

思考：材料启示我们，应该怎样做文明有礼的人?

提示：我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；;

“路见不平一声吼”

几个人在车厢大声喧哗

男子：能不能小点声这是你们家吗

能不能小声点

大声喧哗强行阻止关门“赤脚大仙”;

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。

半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远?”老人脱口而出：“无礼!”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。

说一说：为什么年轻人没有找到张村?

②.做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。P37【行动上】

与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话

和气，不自以为是，盛气凌人。要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。;

从一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人

行道，司机看到了，就主动停车避让。一般人看来“司机

礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一颗感恩的心，

他向停车让路的司机鞠躬致谢。

在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件，这样是不礼貌地行为，鞠躬以表自己的感谢。;

③.做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。P38【行动上】;

3.如何做文明有礼的人?P37-38

①做文明有礼的人，要增强文明有礼意识。讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。

②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。

③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。;

「对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提

重要性对社会：文明有礼促进社会和谐发展

对国家：文明有礼塑造良好国家形象;

随堂练习

1.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这告诉我们“礼”()

①是社会进步的首要评价标准

②是做事成功与否的决定因素D

③有利于促进社会的和谐稳定

④容易赢得他人的尊重和认可

A.①②B.①③C.②④D.③④;

课堂练习

2.共创文明，人人有责。以下符合共创文明小区表现的行