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双减政策背景下小学英语作业的优化与设计

合肥市师范附属第四小学 鲍海燕

摘 要：英语作为一门语言学科，其学科特点需要不断练习巩固所学内容，因此英语作业的设计会有抄写单词、课文，背诵单词对话等简单重复的作业。这在一方面巩固了课文内容，强化了记忆；另一方面这有点枯燥无味的作业也磨灭一部分孩子学习英语的兴趣。本文主要围绕双减政策背景下小学英语作业的优化与设计展开探究，希望可在双减政策贯彻下，加强对英语作业的优化与设计，全面贯彻落实英语学科的核心素养。

关键词：小学英语；英语作业；优化与设计

引 言：受到我国教育基本情况和英语学科特点的影响，在我国多数学校中的小学班级中，学生数量较多，为了方便教师管理