2025年北师大版五年级语文下册阅读答题技巧精炼与提升卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文下册阅读答题技巧精炼与提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音。

澎湃（）惟妙惟肖（）鲜为人知（）恍然大悟（）

2.解释下列词语。

（1）锲而不舍：

（2）莫名其妙：

3.选词填空。

（1）这次经历让我深受______，明白了坚持的重要性。

（2）他的画技十分______，画出的山水栩栩如生。

（3）这个古老的村庄______在群山之中，几乎无人知晓。

（4）听到这个______的消息，大家都不禁笑了起来。

选择：启迪效仿著名奇怪

4.用“______”画出下列句子中的主干。

（1）活泼可爱的小松鼠在树枝间灵活地跳跃。

（2）老奶奶带着满怀的喜悦和感激，向帮助过她的人们道谢。

5.缩句。

（1）勇敢的战士们冲破了敌人的重重包围。

（2）美丽的雪花在空中纷纷扬扬地飘落下来。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面课内选段，完成下列问题。

童年的发现，是生活的乐趣。我记得有一天，我在上自然史课。关于人类起源，老师讲得很有趣。他说，人是怎么来的，还讲了一些古生物学的知识。我坐在座位上，听得出神。老师讲得入情入理，使我感到惊讶，也感到高兴。我从没想到，人类起源竟是如此奥妙，而且如此简单。

1.这段话主要写了什么？

2.“我”听到老师讲课后的心情是怎样的？

3.从这段话中可以看出作者是一个怎样的孩子？

（二）课外阅读

阅读下面短文，完成下列问题。

小溪边的发现

一个周末的下午，我独自一人来到村外的小溪边玩耍。清澈的小溪潺潺流淌，溪水两岸长满了青草和野花。我沿着溪边的小路漫步，忽然，我发现了一群正在嬉戏的小鱼。

这些小鱼颜色各异，有的通体透明，可以清晰地看到它们红色的内脏；有的则是金黄色的，在阳光下闪闪发光；还有的则是身上布满了各种斑点，像是一幅幅美丽的图案。它们在水中自由自在地游动，时而潜入水底，时而跃出水面，溅起一朵朵水花。

我蹲下身子，仔细观察这些小鱼。我发现它们是用鳃呼吸的，每一次呼吸，鳃都会一张一合，将水中的氧气吸入体内。我还发现，它们吃东西的时候，会张开大口，将水中的小虫子吞入腹中。

看着这些活泼可爱的小鱼，我感到非常开心。我意识到，大自然中充满了奥秘，只要我们用心去观察，就能发现许多有趣的东西。

1.作者在什么地方发现了小鱼？溪边是怎样的景象？

2.文中描写了小鱼哪些方面的特点？

3.作者观察小鱼时，发现了小鱼怎样的习性？

4.作者从这个发现中得到了什么启示？

三、答题技巧点拨

1.审题是答题的关键。做题时，一定要仔细阅读题干，弄清楚题目问的是什么，然后带着问题去阅读文章，找到相关的句子或段落，最后再根据要求组织答案。

2.定位信息是答题的基础。阅读文章时，要善于运用一些方法快速准确地找到与题目相关的信息，例如：找关键词、找中心句、找段落首尾句等。

3.组织答案要条理清晰，语言简洁。答案要围绕题目要求，抓住要点，避免冗余信息。同时，要注意语言表达的准确性和流畅性。

4.不同类型的题目有不同的答题方法。例如：主旨题要概括文章的中心思想；细节题要找到文章中与题目相关的具体信息；推理题要结合文章内容进行合理的推断；开放题要结合自身实际，提出自己的观点和看法。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.pàixiāoxiàoxiānhuǎng

2.（1）不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

（2）形容事情或道理奇怪、难以理解。

3.（1）启迪（2）效仿（3）著名（4）奇怪

4.（1）小松鼠跳跃。

（2）老奶奶道谢。

5.（1）战士们冲破了包围。

（2）雪花飘落下来。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.写了“我”在自然课上对人类起源的发现和感受。

2.“我”感到惊讶和高兴。

3.从“我”听得入神、没想到等方面可以看出作者是一个善于思考、对知识充满好奇心的孩子。

（二）课外阅读

1.作者在村外的小溪边发现了小鱼。溪水清澈，溪水两岸长满了青草和野花。

2.作者描写了小鱼的颜色特点（颜色各异，有的通体透明，有的金黄，有的布满斑点）和动态特点（自由自在地游动，时而潜入水底，时而跃出水面）。

3.作者观察小鱼时，发现小鱼用鳃呼吸，吃东西时会张开大口将水中的小虫子吞入腹中。

4.作者从这个发现中得到了启示：大自然中充满了奥秘，只要我们用心去观察，就能发现许多有趣的东西。

三、答题技巧点拨

（略，此部分为答题技巧指导，不属于答题内容）