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新课改背景下乡村美育创新教育的探究

摘要:,艺术教育[1]是人类精神文明的重要组成部分,其核心在于弘扬真善美,塑造美好心灵。美育是素质教育的重要组成部分。根据2022新课程标准,义务教育课程必须与时俱进,同时优化了课程设置,在美术教学中,[3]坚持对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育、培养想象力和创新思维等,坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元,引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术,逐步提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力,抵制低俗、庸俗、媚俗倾向;引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,激发爱党、爱国、爱社会主义的情感,增强文化自信,提升人文素养,树立人类

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