基于新质劳动者视角的高校体育人才培养策略分析.pdfVIP

16内肚科技2025年·第9期

基于新质劳动者视角的

高校体育人才培养策略分析

√西南政法大学体育部商亮

重庆青年职业技术学院�朱晓凤徐瑶

运用文献资料法和逻辑分析法，基于新质劳动者视角，沛的教学资源，为学生营造了一个高级别的学习生态系统与支

分析高校助力新质生产力发展中体育人才培养策略。研究认援网络。此外，它们不断优化课程架构与教育手段，旨在提升

为，高校体育人才培养存在跨学科知识欠缺，培养目标单新质体育劳动者的培养水准，催化学生的全面发展。因此，高

一、陈旧，资源整合优化不足，数据利用能效低下等问题。等教育机构在新型体育人力资源的形成过程中扮演着不可小

据此提出建议：调研市场需求，更新培养目标；优化资源配的角色，其功能超越了单纯的知识与技能传递，更深层次地涉

置，提升培养质量；激励教师培训，提升队伍水平。及引导学生成长路径与促进体育领域的持续演进。

1.3新质体育劳动者的特点分析

1高校培养新质体育劳动者的重要性新质体育劳动者是指具备专业知识技能、综合素质和创新

1.1新质体育劳动者的概念解析能力的体育产业从业者。与传统体育劳动者相比，其主要特点

新质体育劳动者是指那些不仅掌握了现代职业素质与专项为：①跨学科知识。新质体育劳动者不仅要具备体育专业知

技术，还融合了跨学科的知识架构与全面的能力培养的群体。识，还要具备运用其他学科知识、技术、先进体育设备来解决

其群体构成超越了传统体育教练与运动员的范畴，扩展到了体实际问题的能力；②持续学习习惯与创新精神。新质体育劳动

育界更宽泛的新人才类型。这些新的人才特征在于他们的创新者要能够不断更新自己的知识和技能，还要有敢于开拓，能够

思维模式、数字化技术能力，以及在不同领域间协同工作的能在复杂多变的体育环境中迅速做出正确的决策并付诸实践；③

力，同时他们能熟练操作现代化技术工具及高端体育器械，将团队合作和沟通能力。未来体育产业的发展是成体系的发展，

体育智慧灵活渗透至多样化的领域，有力地驱动了体育事业的这就要求新质体育劳动者能够有效地与团队成员协作、沟通解

全方位发展进程。决工作中出现的问题，实现团队目标。

1.2高校在新质体育劳动者培养中的重要角色2高校体育人才培养现状分析

高等教育是高端人力资本的筛选器，更是教育、科技与人2.1高校体育人才培养存在的问题

才的联结点和交汇处，在实现教育强国、科技强国、人才强国当前，高校体育人才培养在实践中存在诸多问题。首先，

中扮演着至关重要的角色。首先，高等教育机构担当着培育新培养过程中存在理论与实践脱节的情况。一些高校只注重理论

质体育劳动者的温床角色，通过一套系统化的专业课程体系与知识的传授，缺乏对实际操作技能的培养，导致人才缺乏实践

实际操作平台，使学生们能够构筑起宽泛的知识结构并经历全能力。其次，师资队伍结构不合理是一个普遍存在的问题。部

方位的能力锻炼。其次，这些学校凭借其卓越的教师阵容及充分高校的体育师资结构单一，缺乏专业背景和实践经验丰富的

技术创新17

教师，导致教学效果不佳。另外，缺乏行业与企业间的紧密联新质体育劳动者的培养需要科学合理的课程设置和灵活多

系也是一个问题。高校体育人才培养往往只停留在校园内部，样的教学方式。在课程设置方面，首先要明确培养目标，结合

缺乏与实际行业的深度合作，导致培养出来的学生与市场需求新质体育劳动者的特点和市场需求