2025年课文《荷花》教案设计 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

一、教案基本信息

教案名称：课文《荷花》教案设计

年级：小学一年级

学科：语文

课时：2课时

·····2025年10月

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）了解荷花的生长过程和特点，增长自然科学知识。

2.过程与方法：

（1）通过图片、实物等多种形式，激发学生对荷花的兴趣。

（2）运用探究、讨论等方法，培养学生独立思考和合作能力。

3.情感态度与价值观：

培养学生热爱大自然、保护环境的意识，激发学生对美的感受和审美能力。

三、教学重点与难点

重点：正确朗读课文，掌握生字词，了解荷花的生长过程和特点。

难点：荷花生长过程的描绘，对学生进行情感教育的渗透。

四、教学方法

情境教学法、探究教学法、合作学习法。

五、教学步骤

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

1.导入新课

（1）展示荷花图片，引导学生观察荷花的美丽。

（2）邀请学生分享他们对荷花的了解。

2.学习课文

（1）学生自读课文，理解大意。

（2）教师讲解生字词，帮助学生熟练朗读课文。

（3）分段讲解课文，引导学生深入理解课文内容。

3.课堂探究

（1）学生分组讨论：荷花生长过程是怎样的？

4.情感教育

（1）引导学生谈论荷花的美，培养学生的审美能力。

（2）引导学生思考如何保护环境，热爱大自然。

5.课堂小结

6.布置作业

（1）熟读课文，掌握生字词。

（2）结合生活实际，观察周围的植物，了解它们的生长过程。

（3）绘画一幅关于荷花的画，表达对美的感受。

六、教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、知

识掌握程度等方面。思考如何改进教学方法，以提高教学效果。

七、评价与反馈

1.学生自评：学生可以根据自己的学习情况，评价自己在课堂上的表现，以及

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

作业的完成情况。

2.同伴评价：学生之间可以相互评价，了解彼此的学习进展，互相鼓励和帮助。

3.教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况以及学生的学习进步，

给予客观、公正的评价，并提出改进建议。

八、教学拓展

1.组织学生进行实地考察，参观荷花池，观察荷花的生长过程，增强学生对荷

花的认识。

2.开展亲子活动，邀请家长参与，共同制作关于荷花的手工艺品，增进家庭成

员之间的感情。

3.举办荷花主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，表达对美的理解和感受。

九、教学资源

1.荷花图片、视频资料。

2.生字词卡片。

3.荷花生长过程的实物模型或图片。

4.绘画材料。

十、教学进度计划

根据学校教学安排，制定本节课的教学进度计划，确保教学内容的合理安排，保

证教学目标的实现。根据学生的学习情况，适时调整教学计划，以满足学生的学

习需求。

重点和难点解析

一、教学基本信息

编写日期：2024年10月

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下