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本科毕业生登记表自我鉴定

本科毕业生登记表自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首这段以“求真学问、练真本领”为核心的成长旅程，我始终以“立德修身、笃学精进”为准则，在思想政治、学业科研、专业实践、综合素质等方面不断突破自我，既收获了扎实的专业知识，也锤炼了解决复杂问题的能力。现将四年的成长轨迹与收获总结如下：

一、思想政治：坚定理想信念，厚植家国情怀

作为新时代青年，我始终将思想政治建设放在首位，以理论武装头脑，以行动践行初心。

理论学习方面，系统完成《马克思主义基本原理》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程学习，成绩均在90分以上，连续三年获评“校级理论学习先进个人”。积极参与“青年大学习”，累计完成48期专题学习，撰写《从党史看青年的使命担当》等3篇读书报告，其中1篇入选学院“红色经典研读优秀文集”。主动加入学校“习近平新时代中国特色社会主义思想研习社”，担任社团理论宣讲部干事，组织“党的二十大精神进班级”主题宣讲6场，覆盖师生200余人次，获评“优秀社团干部”。

实践锻炼方面，始终将“小我”融入“大我”。2022年暑假，作为队长带领“乡村振兴观察团”赴XX县开展为期21天的社会实践，走访12个行政村，访谈基层干部、农户50余人，撰写《XX县特色产业发展现状与路径建议》调研报告，获校级社会实践优秀团队一等奖（全校仅10支团队）。报告提出的“电商+文旅”融合发展建议被当地政府采纳，推动2个村落开通农产品直播带货账号，带动户均月增收800元。疫情期间，主动报名社区志愿服务，承担物资配送、核酸检测引导等工作，累计服务时长156小时，获社区“抗疫先锋志愿者”称号。

道德修养方面，恪守社会公德与学术道德，连续四年获评“校级文明学生”，所在宿舍连续三年获评“五星级文明宿舍”。作为班级心理委员，定期组织“阳光心灵”主题班会，协助辅导员建立班级心理档案，帮助3名同学缓解学业压力，所在班级获评“校级心理健康示范班级”。

二、学业科研：深耕专业领域，锤炼硬核本领

我深知“立身以立学为先”，始终以严谨的态度对待学业，以探索的精神投入科研，四年成绩稳居专业前列，综合能力持续提升。

（一）学业成绩：稳扎稳打，名列前茅

核心课程表现突出：四年综合绩点3.82/4.0，专业排名前5%（共118人），连续三年获校级一等奖学金，2023年获国家奖学金（专业前2%）。在专业核心课程中，《数据结构》96分（班级第1）、《操作系统》95分（班级第2）、《计算机网络》93分（班级第3）、《数据库原理》94分，均位列年级前3%，构建了扎实的计算机专业基础。

跨学科拓展视野：为适应复合型人才需求，辅修“人工智能”微专业，修读《机器学习》《深度学习》《自然语言处理》等6门课程，平均分89分，获“微优秀学员”称号。自学《Python数据分析》《大数据技术原理与应用》等课程，完成Coursera平台“数据科学专项课程”学习，获3门专项证书，提升了跨学科应用能力。

（二）科研探索：以问题为导向，以创新为驱动

参与科研项目：大二加入学院“智能信息处理实验室”，参与导师主持的XX省自然科学基金项目“基于多模态融合的情感识别算法研究”（项目编号：2023ZDLYB01），负责“文本情感特征提取”子课题。独立设计实验方案，使用LSTM-BiGRU模型处理10万条社交媒体文本数据，准确率达89.3%，较传统方法提升7.2%，相关成果被纳入项目中期报告，项目获2023年度XX省科技进步三等奖（排名第5）。

发表学术论文：基于项目研究成果，以第一作者撰写论文《融合注意力机制的社交媒体情感识别方法》，发表于《计算机工程与应用》（北大核心期刊，2024年第3期），影响因子0.832；以第二作者参与撰写《基于多模态融合的跨平台情感分析模型》，被2023年全国人工智能学术会议（CCAI2023）收录（EI检索）。

学科竞赛历练：以赛促学，在竞赛中检验知识应用能力。2023年组队参加“全国大学生数学建模竞赛”，针对“城市交通流量预测”问题，提出基于时空图卷积网络（STGCN）的预测模型，处理XX市3个月、1200万条交通数据，预测误差率降至8.5%，获省级一等奖（全校最高奖项）。同年参加“中国大学生计算机设计大赛”，开发“智慧校园能耗监测系统”，实现宿舍、教学楼用电数据实时可视化，帮助学校月均节电12%，获全国二等奖。

三、专业实践：立足岗位需求，解决实际问题

我始终坚持“知行合一”，将课堂所学转化为实践能力，通过实习、项目开发、技能认证等方式，提升解决行业实际问题的本领。

（一）企业实习：深入产业一线，积累实战经验