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2025年教师职称考试（劳动教育）（小学）综合能力测试题及答案

1.（单选）教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》提出，小学阶段劳动教育课平均每周不少于________课时。

A.0.5?B.1?C.1.5?D.2

答案：B

2.（单选）下列哪一项最能体现“劳动价值观”在小学低年段的培养目标？

A.记住劳动节日期?B.能准确使用扫把?C.愿意整理自己的书包并感受整洁带来的愉悦?D.知道雷锋是劳动楷模

答案：C

3.（单选）在“校园责任田”项目中，教师让学生分组记录植物生长数据，其主要教学价值是：

A.渗透数学统计知识?B.降低校园绿化成本?C.替代科学课?D.减轻教师管理负担

答案：A

4.（单选）劳动项目化学习强调“真实任务”，以下任务设计最符合真实性原则的是：

A.用积木模拟搭灶台?B.在食堂真实完成“一周营养早餐调查与改进”?C.观看视频学习垃圾分类?D.用橡皮泥捏出各种农具

答案：B

5.（单选）“劳动周”活动结束，教师组织学生用“成长币”兑换奖品，成长币的获得与劳动质量挂钩。该评价方式属于：

A.诊断性评价?B.形成性评价?C.总结性评价?D.增值性评价

答案：B

6.（单选）根据《义务教育课程方案（2022年版）》，劳动与综合实践活动的关系是：

A.完全并列?B.劳动隶属综合实践?C.综合实践是劳动的子领域?D.二者交叉融合

答案：D

7.（单选）在“旧衣改造”课上，教师先让学生采访家长旧衣故事，再动手改造，这一流程体现劳动教育的哪一特征？

A.时代性?B.融合性?C.创造性?D.服务性

答案：C

8.（单选）“校园小农夫”社团准备引进“鱼菜共生”系统，教师最应优先考虑的准备工作是：

A.撰写新闻稿?B.评估系统安全性与维护成本?C.拍照发朋友圈?D.邀请领导剪彩

答案：B

9.（单选）下列关于“劳动安全”的说法，正确的是：

A.小学阶段不必进行工具使用考试?B.只要教师在场就可使用锋利刀具?C.需建立工具使用“许可证”制度?D.安全只在劳技室强调

答案：C

10.（单选）教师用“番茄钟”法（25分钟专注劳动+5分钟分享）组织种植活动，其主要目的是：

A.节约用水?B.训练专注力与节奏感?C.减少阳光暴晒?D.方便拍照

答案：B

11.（单选）“劳动教育+学科”融合课例中，数学教师让学生测量课桌高度并设计可升降桌脚，此案例体现：

A.劳动作为学习手段?B.劳动作为学习内容?C.劳动作为评价工具?D.劳动作为课堂纪律手段

答案：A

12.（单选）在“垃圾分类”主题活动中，学生发现学校可回收物桶混投严重，教师引导他们设计“桶边督导”轮值表，这一指导策略属于：

A.价值澄清?B.情境体验?C.社会服务?D.职业体验

答案：C

13.（单选）劳动教育家校社协同中，最关键的沟通载体是：

A.家长微信群?B.社区公告栏?C.学生劳动成长档案袋?D.教师家访

答案：C

14.（单选）“非遗进课堂”邀请草编艺人授课，下列教师行为最符合“尊重劳动者”原则的是：

A.让学生背诵草编历史?B.要求艺人统一用PPT?C.课前组织学生采访艺人成长故事?D.课后让艺人帮忙打扫教室

答案：C

15.（单选）“劳动清单”制定应遵循“最近发展区”理论，以下哪条清单任务最适合三年级学生？

A.独立做四菜一汤?B.用缝纫机做窗帘?C.择菜、洗碗并记录感受?D.修理教室日光灯

答案：C

16.（单选）“劳动成果义卖”后，教师引导学生将利润捐赠流浪动物救助站，这一环节旨在培养：

A.理财意识?B.公益精神?C.竞争意识?D.营销技巧

答案：B

17.（单选）教师用“学习通”布置“家庭劳动打卡”，家长代劳现象严重，最有效的改进措施是：

A.取消电子打卡?B.要求学生上传360°全景视频?C.引入“亲子共做+学生解说”模式?D.降低任务难度

答案：C

18.（单选）“校园劳动岗位竞聘”中，学生需提交“竞聘书”，这一设计主要发展：

A.劳动技能?B.语言表达与自我认知?C.运动能力?D.艺术表现

答案：B

19.（单选）“智能种植大棚”项目里，学生用传感器收集温湿度数据，最契合的信息技术核心素养是：

A.信息社会责任?B.计算思维?C.数字化学习与创新?D.信息意识

答案：B

20.（单选）劳动教育课后反思“三问法”——“做了什么、学到什么、想改进什么”，其理论基础是：

A.行为主义?B.元认知理论?C.人本主义?D.建构主义

答案：B

21.（单选）“劳动教育月”邀请环卫工人与学生会谈，活动前教师引导学生列出“采访提纲”，这体现教师角色是：

A.资源提供者?B.价值引领者?C.合作学习者?D.活