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依托多媒体，落实历史教学双减

摘要：新一轮课改强调课程教学要关注学生发展，让每位学生都能在学习中获得进步。实现这个目标需要激活学生，使其产生内在动力，

积极、主动参与和进行学习，在实践体验中学习知识，并掌握方法和强化思维，最终在自主发展以外具有终身学习能力。初中历史教学与多媒体技术结合，通过生动形象展示教学内容，培养兴趣，让学生乐学，使其在体验探究中完成学习，学习知识外形成学习能力，促进全方位发展。文章对于初中历史教学创新改革之中，利用多媒体技术进行探讨。依据经验总结应用原则，并介绍教学中应用多媒体技术方法。

关键词：双减；历史教学；多媒体技术；应用原则；实践路径

引言：初中历史教学要确保有效