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2025年小学五年级下册语文阅读理解答题技巧卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的文字，完成问题。

小溪从雪山脚下蜿蜒而来，一路欢歌笑语。它流过绿油油的田野，滋润着肥沃的土地；它流过茂密的森林，带着落叶和松针一起舞蹈。小溪encounters(遇到)了各种各样的石子，有的圆润光滑，有的棱角分明。它和石子们成了好朋友，每天一起聊天，分享着旅行的故事。

一天，小溪遇到了一块巨大的石头。这块石头看起来很孤单，它被压在深山之中，很少有人能看见它。小溪被石头的孤独吸引，决定帮助它。它用自己柔软的身体，慢慢地绕着石头转动，用身上的沙子轻轻地摩擦石头的表面。石头感到很舒服，它对小溪说：“谢谢你，小溪，和你在一起旅行真快乐。”

小溪和石头一起旅行，它们一起经过了山谷，一起看到了彩虹，一起听到了鸟儿的歌唱。石头变得越来越光滑，也越来越快乐。它终于明白了，即使自己被困住，也能通过帮助别人，让自己变得更好。

问题：

1.根据文章内容，用简洁的语言概括小溪的特点。

2.文中画线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

3.结合文章内容，谈谈你对“即使自己被困住，也能通过帮助别人，让自己变得更好”这句话的理解。

4.小溪和石头的故事给你带来了哪些启发？请结合自己的经历或观察，简要谈谈。

试卷答案

1.活泼、乐于助人、善良。

解析：解析思路：本题考查对人物形象的分析概括能力。从文中“一路欢歌笑语”、“流过绿油油的田野，滋润着肥沃的土地”、“流过茂密的森林，带着落叶和松针一起舞蹈”等语句可以看出小溪的活泼；从“小溪遇到了一块巨大的石头。这块石头看起来很孤单，它被压在深山之中，很少有人能看见它。小溪被石头的孤独吸引，决定帮助它”可以看出小溪的乐于助人；从“它用自己柔软的身体，慢慢地绕着石头转动，用身上的沙子轻轻地摩擦石头的表面”可以看出小溪的善良。

2.拟人。

解析：解析思路：本题考查修辞手法的辨析能力。画线句子“这块石头看起来很孤单，它被压在深山之中，很少有人能看见它”将“石头”赋予了人的情感“孤单”，因此运用了拟人手法。分析其表达效果，可以从两个方面考虑：一是突出了石头的状态，使其形象更加生动形象；二是为下文写小溪帮助石头做了铺垫。

3.即使自身条件有限或处于困境中，也要积极帮助他人，在帮助他人的过程中，自身也能得到成长和快乐。

解析：解析思路：本题考查对句子含义的理解能力。理解这句话需要结合文章内容。“石头被困住”可以理解为自身条件有限或处于困境中，“帮助别人”指小溪用身体摩擦石头，“让自己变得更好”指石头变得光滑快乐。因此，这句话的含义是即使自身条件有限或处于困境中，也要积极帮助他人，在帮助他人的过程中，自身也能得到成长和快乐。

4.（示例）启示一：要学会帮助别人。像小溪一样，在别人需要帮助的时候，伸出援手，也许自己也能从中获得快乐。启示二：要积极面对困难。即使自己被困住，也要像石头一样，不放弃希望，积极面对，并尝试帮助他人，在帮助他人的过程中，也许能找到解决问题的方法，让自己变得更好。

解析：解析思路：本题考查对文章内容的理解以及联系生活实际的思考能力。思考启示，可以从小溪和石头的身上分别得到。从小溪身上，我们可以得到要学会帮助别人的启示；从石头身上，我们可以得到即使被困也要积极面对，并在帮助他人的过程中实现自我提升的启示。结合自己的经历或观察，可以举一两个具体的小例子来佐证自己的观点。