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智慧课堂助力小学英语教学

摘要：英语属于一门语言学科,在小学阶段的英语学科教学活动中,教师需要通过不同的教学活动引起学生对英语的学习热情,帮助学生轻松愉快地学好这门课程。智慧课堂是基于互联网和大数据背景下发展起来的一种新型教学模式。在“互联网+”的社会信息化时代,希沃白板和天立泰易讲堂的诸多功能为创造新型课堂活动提供了有利的帮助，为小学英语教学助力。本文立足于小学英语课堂教学,对希沃白板和易讲堂在小学英语课堂教学中的运用进行有效探索。

关键词：小学英语，智慧课堂，希沃白板，天立泰易讲堂，助力

一、在小学英语课堂教学中使用希沃白板和天立泰易讲堂的方法

充分利用软件资源，努力打造教学真实情景

“图片、视频”营造氛围、还原场景

教学时，选择与授课内容有关的图片与视频，利用多媒体资源有效将学生带入创建的情景当中，在轻松的氛围中进行场景迁移，引入主题。在PEP人教版四年级下册Unit2Whattimeisit？PartALet’stalk的教学中，利用Zoom不同时间的不同活动视频进行导入，引出John的课余活动，如图1；

图1

在巩固环节，出示学生的生活照片，介绍并分享课余活动，既贴近生活又巩固复习新知，如图2：

图2

在使用天立泰易讲堂平台进行授课时，选择课本这一类别，以书本翻页的形式呈现在平板上，找到对应的页码，为学生播放音视频、图片等环节，既能帮助学生更好地理解知识，运用知识，又能帮助学生感受对话的场景与氛围。在使用时，学生也可根据自己的学习情况，多次点击播放对话等内容，聆听英文发音，掌握正确的发音，感受对话的语境。

蒙层功能，让趣味游戏贴近生活

刮刮卡是学生日常生活中购物时常见的一种游戏，易吸引人注意，勾起人的好奇心，所以在课上设置此环节极大地激发了学生的热情与积极性，营造了轻松快乐的氛围，为授课做准备，如图3：

图3

利用平台设计趣味教学，强化知识理解

“游戏活动”牢固知识记忆

希沃白板中的课堂活动---分组竞争是复习、巩固学习内容的一个好方法，让学生以游戏化的互动竞赛方式完成，引导学生主动思考和探索，激发学生的学习积极性。在英语课堂教学时，用来检测学生的单词和核心句子掌握情况，加强了学生的参与度和求胜欲。在PEP人教版四年级下册Unit1的复习课上，采用此方式，使学生充分意识到，必须牢记单词、核心句型，才能获胜，同时也让学生在趣味中再一次巩固、理解内容，如图4：

图4

课堂活动---趣味分类有着异曲同工之妙。此活动能检测每个学生的答题情况，让每位学生都有答题的机会，自检知识点的掌握情况，巧妙解决了学生复习节奏差异问题，帮助学生进行个性化精准复习，如图5、图6：

图5

图6

“互动”教学丰富课堂内容

在表达时间和活动的教学中，通过使用天立泰易讲堂互动---观点云功能，引导学生发散思维，贴近生活分享自己的课余活动。在智能云图中，全班学生的所有观点都被呈现出来，帮助老师更好地了解学生的课余活动并适时进行引导，如图7、图8：

图7

图8

在知识点巩固练习环节，采用测验+拍照上传的方式，将学生的做答同步到大屏幕，并进行针对性讲解，帮助学生轻松攻克重难点。同时，师生共同讨论分析题目的正误，使得课堂环节紧凑且流畅，也是“教--学--评”的一种方式，如图9：

图9

利用“抢答”功能，学生争先抢答；“随机”“抽选”环节，学生的专注力明显提高，时刻做好答题准备，这些课堂环节能够充分调动学生的积极性，高效达成教学目标，帮助学生轻松掌握、理解本课的重难点。授课前，将学生分组，使得竞争机制的课堂环节一直贯穿教学，加强了小组合作意识与组间竞争，增强了课堂参与度，班级学习氛围愈发浓烈，如图10、图11：

图10

图11

值得一提的是，教师在备课时准备好的课堂检测题目可以提前保存至草稿箱，在课中检测时，直接调取发送至学生机即可。在学生答题的过程中，教师可随机查看提交学生的答题情况，有针对性的查看更利于对学生的精准辅导；在全部提交结束答题后，学生机上面会直接显示出答题结果，方便学生及时查漏补缺；生成的详细报告中，包含每一题的答题情况，既有答题正确学生名单，也有答题错误名单，教师依靠数据分析，进行培优补缺，精准化教学，如图12、图13和图14：

图12

图13

图14

图15教师抽取学生进行投屏讲解，通过学生点评、相互探讨的方式，学生的思维被有效激发，学习热情高涨，其语言结构与运用能力得到充分的锻炼，有利于学生学习主动性的发挥，丰富学习的手段，如图

图15

“词典检索”“四线三格”突破难点教学，规范英文书写

在新授课以及答题时，遇到不认识的单词，可以使用易讲堂中学科工具---英文词典或者希沃白板授课页面下方的英汉词典，皆是输入字母即可查阅其汉语意思，