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融合创新应用教学案例：

智慧平板助力英语课堂 备讲练评融合信息技术

--以人教版PEP四年级下册Unit4Atthefarm为例简述智慧课堂与小学英语教学的有效融合

案例概述：

2022年最新颁布的《义务教育英语课程标准》的实施，我认真学习了北京师范大学程晓堂教授针对新课标的解读。程教授说：真心建议老师们，要想你的课堂生动有趣，得设计真实情景，真实问题。如果忽略了，你的课堂是无法“真实有趣的”。随着现代教育技术的日益成熟，教师的教育理念、教育思想以及教学方式都需要不断更新。作为一名英语教师，我也深刻体会到信息技术给英语教学带来的改变：丰富多样的教学资源，日趋优化的课堂结构、与时俱进的教学方法，才能够更加充分地发挥学生的主体性和主动性，并且提高教学效率。本教学案例是以人教版四年级下册Unit4Atthefarm的授课过程为例，体现了新媒体技术---希沃易课堂和希沃白板5与小学英语课堂的有效融合，从而实现课堂上智慧教与智慧学的有机统一。

正文：

《义务教育英语课堂标准》（2022版）提出：各级教育行政部门、学校和教师要积极创造条件，使学生能够充分利用计算机和网络资源，为学生提供适应信息时代需要的新的学习模式。中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出，推进智慧教育的关键和突

破点是智慧课堂，从而满足更高质量、更加公平、更具个性的教育需求。

小学英语教学的目标是：“以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心，养成良好学习习惯，形成有效的学习方法。”结合新媒体技术与小学英语课堂的有效融合，能够更好地实现这一目标。

在小学英语教学中构建智慧课堂是新课程改革的基本要求，教师可以依托希沃白板5，希沃易课堂以及希沃平板这一系列软硬件设备，构建充满智慧和灵动的小学英语课堂。

一、智慧课堂激发学生学习英语的兴趣

以乐激趣

古人曰：“教人未见其趣，必不乐学。”兴趣是推动学习的内在力量，是学生学习的强大动力。教学中我适当采用先进的多媒体教学，令教学更直观、生动，图文并茂，有声有色。例如在课程的导入环节，使用希沃白板5的视频播放这一功能，通过播放学生喜爱的蔬菜歌曲，激发了学生的兴趣，也契合主题内容。

图1：视频播放功能

以动促学

根据学情和教材的分析，针对小学生好动、好胜心强的特点，我把课程的知识点寓于游戏之中，通过趣味十足的游戏替代枯燥乏味的机械朗读，促使学生情绪高涨，达到事半功倍之效。我们知道一节课的后半段，孩子的注意力会有所分散，所以如何维持后半段课堂的教学效果就尤为重要。我采用了希沃白板5的课堂活动的知识配对和趣味分类这样的游戏模式，既增加了趣味性，又丰富了练习形式，巩固新知，掌握重难点。

图2：课堂活动：知识配对 图3：课堂活动：趣味分类

课堂活动的分组竞赛活动充分调动孩子们学习的积极性，能够有

效让孩子们自觉参与课堂之中，体现学生是课堂的主人，帮助孩子们在有趣的竞争活动中掌握知识。

图4、5：课堂活动：分组竞赛

二、智慧课堂激活学生的英语思维

苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需求，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”所以新的课程理念也是要求教师能够在教学中让学生去发现问题，探究问题，解决问题，只有让学生主动地参与到具体的活动中去，才能真正体会学习的乐趣，获得成功的喜悦，从而提升了学生的自信心和获得感，提高教学效率。

在这一教学案例的拓展阅读环节，我借助希沃易课堂的课件推送以及发表观点功能，让孩子发挥自己的主观能动性，促进孩子的思维，并与实际生活相结合。课堂中一个问题的提出，不再是个别学生的思考与回答，而是所有孩子都有相同的机会发表自己的观点。学生的答题情况自动生成数据报表，反馈到大屏上，教师也能够即时掌握孩子的思维方向，并能根据报表情况调整教学内容，做适当的补充或修改。兼顾到每一个孩子的学习情况，并采取针对性的措施补缺。

图6：课件推送功能 图7：克隆功能

三、智慧课堂促进教育公平，保持孩子的参与度

以前总有学生说：这个问题为什么不叫我？老师你是不是偏爱那个同学？抽选、抢答等功能为每个学生创造平等的展示机会，给了全班同学相对公平的课堂体验，也提高了孩子们的参与感和积极性。缓解孩子们过往口中常说的“不公平”问题的同时，也带动了课堂氛围的活跃。而学生数据的收集、可视化呈现，则为老师进行个性化教学提供准确依据。真正实现了智慧教与智慧学的有效统一。

和以前的教师讲学生听的满堂灌教学方式不同，借助新媒体的信息化课堂，学生和老师之间可以进行有效互动，老师可以根据课程内容随机发布一个问题，要求学生在希沃平板上进行抢答或者使用抽选的模式，让每一个学生都集中注意力，认真准备自己的回答，使