高中生物必修一《光合作用与能量转化》同步学案.docxVIP

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高中生物必修一《光合作用与能量转化》同步学案

一、学习目标(明确核心任务)

知识目标

准确说出光合作用的概念、总反应式及场所(叶绿体的结构与功能适配性)。

详细描述光反应与暗反应的过程,明确两阶段的物质变化、能量转化及联系。

理解影响光合作用强度的环境因素(光照强度、CO?浓度、温度等)及原理。

能力目标

能分析叶绿体结构模式图,解释类囊体薄膜、基质与光合作用阶段的对应关系。

能解读光合作用过程示意图,归纳物质([H]、ATP、CO?、C?、C?、葡萄糖)的转化路径。

能设计简单实验探究某一因素对光合作用强度的影响(如“探究光照强度对叶圆片上浮速率的影响”)。

素养目标

树立“结构与功能相适应”的生命观念(如类囊体堆叠形成基粒增大光合面积)。

培养科学思维(通过对比光反应与暗反应,归纳光合作用的整体性)。

关注光合作用在农业生产(如合理密植、大棚种植)中的实际应用,体现社会责任。

二、课前预习(基础铺垫)

1.概念回顾与新知初探

(1)填写下表,对比呼吸作用与光合作用的核心区别(预习后完善):

对比项目

呼吸作用

光合作用(预测)

能量变化

有机物中化学能→ATP/热能

物质变化

有机物分解为CO?和H?O

合成

场所

细胞质基质、线粒体

_______

是否需要光

_______

(2)思考:植物在光下只进行光合作用,在暗处只进行呼吸作用吗?为什么?

2.叶绿体结构预习

阅读教材“叶绿体的结构”部分,观察下图并标注结构名称,思考结构与功能的关系:

(手绘简易叶绿体结构示意图,标注“外膜、内膜、类囊体薄膜、基粒、基质”)

问题1:类囊体薄膜上分布着哪些与光合作用相关的物质?这些物质的功能是什么?

问题2:光合作用的光反应和暗反应分别发生在哪个结构中?推测原因。

三、课堂探究(核心知识突破)

探究一:光合作用的总反应式与概念

实验证据分析

回顾恩格尔曼实验(水绵+好氧细菌):

实验现象:好氧细菌集中在_______的部位。

实验结论:光合作用的场所是_______,光合作用需要_______,产生_______。

总反应式推导

根据以下信息写出光合作用总反应式(注明条件、场所):

原料:CO?和H?O;产物:有机物(以葡萄糖C?H??O?为例)和O?;

能量来源:光能;场所:叶绿体。

反应式:________________________________________________________

概念提炼

光合作用是指绿色植物通过_______,利用_______,把_______和_______转化成储存能量的_______,并且释放出_______的过程。

探究二:光合作用的两个阶段(光反应与暗反应)

光反应阶段(“光能→活跃化学能”)

结合教材示意图,完成下表:

项目

光反应阶段

场所

叶绿体的_______薄膜

条件

需_______、色素、酶

物质变化

①H?O分解:→+(光解水);②ATP合成:+→(光能→ATP中化学能)

能量转化

→(ATP和NADPH中)

产物及去向

①O?:释放到外界或用于呼吸作用;②ATP:为_______阶段供能;③NADPH:为_______阶段供氢和供能

暗反应阶段(“活跃化学能→稳定化学能”)

分析“卡尔文循环”过程,完成下表:

项目

暗反应阶段

场所

叶绿体的_______

条件

需_______(无需光直接参与)

物质变化

①CO?固定:+→(酶催化);②C?还原:→_______(需ATP供能、NADPH供氢)

能量转化

→(有机物中)

关键物质再生

_______再生,用于下一轮CO?固定

两阶段联系辨析

小组讨论:若突然停止光照,暗反应中的C?、C?含量会如何变化?请解释原因。

探究三:影响光合作用强度的环境因素

单因素影响分析

结合曲线模型,总结各因素对光合速率的影响规律:

(1)光照强度:在一定范围内,光合速率随光照强度增强而_______,达到_______后不再增加(限制因素:CO?浓度、酶活性等)。

(2)CO?浓度:在一定范围内,光合速率随CO?浓度升高而_______,达到_______后不再增加(限制因素:光照强度、C?含量等)。

(3)温度:光合速率在最适温度时最高,温度过高或过低均会_______(原因:影响_______活性)。

农业应用思考

如何根据上述因素,提出提高农作物光合效率的措施?(至少举3例)

四、实验探究(实践能力提升)

实验:探究光照强度对光合作用强度的影响(以叶圆片上浮法为例)

实验原理

叶片在光下进行光合作用产生_______,使叶圆片密度减小而上浮;上浮速率越快,说明光合强度_______。

实验材料与用具

菠菜叶片、打孔器、注射器

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