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第二章
儿童心理发展的生物学基础;第四节
儿童动作的发展;儿童的动作发展包括躯体和四肢的动作发展。
动作本身不是心理,但是动作和心理发展有密的
关系,心理的发展离不开人的活动,人的活动又
是在神经系统特别是大脑的支配下,通过动作来
完成的。动作的发展在一定程度上反映大脑皮层
神经活动的发展。
;一、动作发展的规律;儿童早期的动作发展;二、动作发展的阶段;“对视”;(二)躯干部;(三)手臂和手;手的协调动作的发展;五指分工;(四)腿和脚;;(五)动作技能;
三、动作发展的训练;思考与练习
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