3.1婴幼儿感觉的发展（课件）《儿童发展心理学》（华东师范大学出版社）.pptxVIP

第三章婴幼儿感知觉的发展

第一节婴幼儿感觉的发展感知觉属于心理活动中较低级的形式，它出现早，发展快。许多感知觉在婴幼儿期已达到成人水平。出生的前两年，是感知觉发展的关键期。

何谓感觉？

一、感觉的概念感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉是当信息与感觉器官----眼睛、耳朵、舌头、鼻孔和皮肤相互作用时发生的。

感觉的重要性第一、感觉提供了内外环境的信息第二、感觉保证了个体与环境的信息平衡感觉剥夺实验第三、感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础。感觉的价值

感觉剥夺实验图1感觉剥夺实验装置

感觉的种类人的外部感觉种类感受器反映属性视觉眼球黑、白、彩色听觉耳蜗管内的毛细胞声音味觉舌尖、舌面、舌后部的味蕾酸、甜、咸、苦嗅觉鼻腔粘膜的嗅细胞气味肤（触）觉皮肤冷、温、痛、触

视觉的生理机制图2人眼的构造

听觉的生理机制图3人耳朵的构造

感觉的种类人的内部感觉种类感受器反映属性运动觉肌肉、筋、韧带、关节中的神经末梢辨别自身姿势和身体某一部位的运动状态平衡觉耳内、前庭和半规管的毛细胞人体位置重力方向发生的变化机体觉（内脏感觉）内脏器官壁上的神经末梢身体疲劳、饥渴和感觉不舒服

二、评定新生儿感觉的方法1、反射行为（感觉到刺激）2、习惯化和去习惯化（区分不同的刺激）3、身体运动和脸部表情（区分不同的刺激）4、视觉偏爱（婴儿对形状和颜色的辨别和偏爱）5、设备一、评定新生儿感觉的几种方法

新生儿的无条件反射●食物反射●防御反射●定向反射原始反射●足趾反射（巴宾斯基反射）●抓握反射（达尔文反射）●惊跳反射（莫罗反射）●游泳反射●行走反射1、反射行为

二、评定新生儿感觉的方法视觉偏爱范茨小屋

二、评定新生儿感觉的方法视觉偏爱实验实验假设：婴儿看相同的两个物体所花相同的时间，看不同的物体所花的时间不同，由此来分析婴儿对形状的辨别和偏好。研究对象：1-15周的婴儿研究过程：研究者给被试呈现几种复杂程度不同模式图。研究结果：婴儿对复杂程度越高的图形，注视的时间越长。研究结论：儿童天生偏爱观察复杂的模式。

婴幼儿感觉的发展

（一）视觉集中1、在胎儿4、5个月时已经有视觉反应能力。2、新生儿已具备一定的视觉能力,但还不成熟，但是新手儿运用他们有限的视觉能力对环境进行探索。学前儿二、视觉的发展

视追随

学前儿童感觉的发展--视觉（二）新生儿对光有察觉新生儿出生后能立即对光有所察觉，还能区分不同明度的光，只是敏感度低于成人。在头两个月里婴儿对光的明度的明感性发展很快，新生儿能觉察移动的灯光。

学前儿童感觉的发展--视觉（三）视敏度的发展视敏度是眼睛区分对象形状和大小细微细节的能力，即通常所说的视力。问题思考：有人认为，小孩的视力要比成人好，你认为这种观点对吗？

学前儿童感觉的发展--视觉新生儿看到的东西比较模糊。婴儿出生的头半年是视敏度迅速发展的关键期，6个月--1岁左右婴儿视力已达到成人的水平。

学前儿童感觉的发展--视觉（四）颜色视觉新生儿是看不见彩色的，在他们眼中，世界被感知为黑、白、灰的世界。在婴儿阶段对颜色辨别的能力发展很快，从3、4个月起，婴儿能辨别彩色和非彩色。4-8个月喜欢暖颜色，不喜欢冷色，喜欢明亮色，不喜欢暗淡色。到了幼儿阶段，区别颜色细微差别能力的能力在继续发展，此时，幼儿对颜色的辨别往往与颜色的名称结合起来。

丁祖荫的研究：在掌握颜色的过程中幼儿先会配对，再会指认，再会到笼统命名，进而到会精确命名。所以，幼儿能否正确辨认颜色，主要在于是否掌握了颜色的名称。儿童的颜色视觉有个别差异，也有性别差异。一般来说，女孩的颜色辨别能力比男孩强。颜色的差别感受性可以通过实践和训练提高。

在教育中，要注意以下几点：指导幼儿掌握明确的颜色名称；通过近似色的对比指导幼儿辨色；使幼儿多接触各种颜色，并经常教育幼儿做精确的辨认。

学前儿童感觉的发展--听觉三、听觉的发展（一）听觉的产生胎儿听觉感受器官在6-7个月时已经基本成熟。儿童出生后，听觉系统已经起作用，新生儿对不同的声调，不同纯度、强度、持续时间的声音有不同的反映。（连续的、有节奏的，新生儿对有节奏的声音比较敏感）

学前儿童感觉的发展--听觉（二）听觉偏好新生儿已经出现听觉上的偏好，最喜欢听母亲的声