浅谈枣庄乡土历史在初中历史教学中的应用.docVIP

浅谈枣庄的乡土历史在初中历史教学中的运用

贾方坤

初中历史教科书中有很多学生家乡的历史，当学到家乡的历史时，学生总是倍感亲切，或是特别激动，教师如何抓住学生的这种心理，提高学生对历史的学习兴趣，需要教师在课前认真备好教材和学生，才能让乡土历史在历史课堂中大放光彩。本文主要针对乡土历史对提升历史课堂教学的效果进行探讨，从而更好地提高历史学科的教学质量和育人效果。

一、枣庄乡土历史教学现状

目前，由我市历史学会主编的乡土教材《枣庄史话》在七年级分发，基本上在中考前才使用，且有一定的考试范围提供，教师只是根据中考的考点在书上进行勾画，对于考试以外的内容很少去关注。

由于各学校的七年级、八年级历史专业教师的匮乏，又受应试教育的影响，七年级、八年级学生在学习中国历史时，很少有教师结合《枣庄史话》乡土教材来讲授，这就使得乡土历史无法真正的走进学生的视野。

二、枣庄乡土历史与部编教材的课堂整合

枣庄，山东省下辖市，处山东省南部，东依沂蒙山，西濒微山湖，南接华东门户徐州，北临孔孟之乡—济宁，历史文化悠久，拥有7300年的始祖文化，4300年的城邦文化，2700年的运河文化，130年的工业文化。本文主要以枣庄地区的乡土历史为基础，探讨枣庄的乡土历史和部编初中历史教材的衔接，以求丰富素材，激发兴趣，打造高效课堂。

部编教材中国历史七年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》中，隋炀帝开凿大运河，隋朝的大运河至今仍然发挥着重要作用，今天我们枣庄台儿庄的大运河就是其中的一段。因与乡土历史联系，学生能够亲身感受隋朝大运河的作用。

部编教材中国历史八年级上册第20课《正面战场的抗战》，第一目台儿庄战役就发生在我们枣庄地区；第21课《敌后战场的抗战》，教师可以补充我们周围发生的敌后战场抗战的史实，如八路军115师纪念馆、铁道游击队等，通过这些事例学生能够进一步加深学生对正面战场的抗战和敌后战场抗战的理解。第25课《经济和社会生活的变化》中近代民族资本主义发展，可以给学生补充中兴公司以及枣庄中兴公司发行的中国近代第一支股票相关的材料，有利于学生理解近代民族工业的发展状况。

三、乡土历史在初中历史教学中的现实意义

1.激发学生学习历史的兴趣，提高课堂效率，打造高效课堂。

初中历史课堂每节课是45分钟，谁能够在这45分钟之内吸引更多的学生参与到课堂活动中来，谁就是的胜利者。在教学伊始教师能够激发学生的学习兴趣，教学活动会有事半功倍的效果。在新课的导入引用乡土材料，学生会倍感亲切，也会激发学生对本节课的学习兴趣。

比如，在学习“隋朝的统一与灭亡时”时，向学生展示枣庄大运河的图片，告诉学生今天我们枣庄的大运河就是隋朝时大运河的其中一部分，大运河是在隋朝时期修建，想了解更多的关于大运河修建的相关知识，通过本课的学习能够达到答案。同时，我也会鼓励学生，如果有机会可以去台儿庄大运河的实地了解大运河所发挥的重要作用。在这样的纵横联系之下，学生对大运河有了更加深入的了解，与此同时也对我们枣庄地区的历史名地有了更深入的认识，也能起到教材的大历史与乡土小历史有机结合的效果。

将乡土历史作为新课的导入，能够激起学生学习历史的兴趣，让更多的学生参与到历史课的学习过程中来，学生的参与度高了，课堂的效率必然会提高，打造高效课堂的目标也就实现了。

2.增强学生对历史知识的深入理解，培养学生史料实证的能力。

历史，简称“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。在教学过程中补充乡土历史，能够增强学生对历史知识的深入理解，培养学生史料实证的能力。

在讲述中国近代民族资本主义发展时，给学生补充我们枣庄的民族企业——中兴公司，它至今仍然称得上是中国“活着的民族工业”。通过向学生介绍中兴公司的发展情况，帮助学生了解近代民族资本主义的发展史。向学生展示在中兴公司博物馆内至今仍存放着清政府颁发的历史上发行的最早工业股票，培养学生史料实证的能力。

教学过程中乡土历史的补充，相当于用我们身边的材料来说话，一是能够更好的帮助学生更加深入的对历史知识的理解，二是对于培养学生的“史论结合，论从史出”的学习方法及史料实证的能力也是大有裨益。

3.激发学生对家乡的热爱之情，培养学生的家国情怀。

家就是居住的地方，乡就是一个地方的统称。家乡，是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为故乡、老家、故园等。也可以是有归属感和安全感的地方，人人都热爱自己的家乡。在教学过程中激发学生对家乡的热爱之情，培养学生的家国情怀也至关重要。

在讲述正面战场的抗战时，台儿庄战役是国民党在正面战场取得的第一个胜利，这场战役就发生在我们枣庄。展示台儿庄