统编版四年级上册语文期末必刷卷——修辞专项试题卷.docxVIP

统编版四年级上册语文期末必刷卷——修辞专项试题卷

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

C.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

D.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

2.对“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”这句话的修辞判断，正确的一项是（）

A.拟人B.比喻C.排比D.夸张

3.下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（）

A.夜空中的星星眨着眼睛，好像在和我们打招呼。

B.小鸟在树上唱着动听的歌。

C.天上的云朵像棉花糖一样，软绵绵的。

D.小草从土里探出小脑袋，好奇地看着这个世界。

4.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻、夸张B.拟人、比喻C.排比、夸张D.比喻、拟人

5.下列句子中，运用排比修辞手法的一项是（）

A.春天来了，小草绿了，花儿红了，小河解冻了。

B.秋天的雨，是一把钥匙。

C.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

D.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

二、填空题（每空2分，共20分）

1.判断下列句子的修辞手法，填在括号里。

（1）稻田像一块月光镀亮的银毯。（）

（2）青蛙在稻田里放声歌唱，庆祝丰收的喜悦。（）

（3）教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（）

（4）那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。（）

2.按要求写句子。

（1）运用拟人手法写一句话：____________________________________

（2）运用比喻手法写一句话（以“月亮”为本体）：____________________________________

（3）运用排比手法写一句话（围绕“秋天的美景”）：____________________________________

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）

1.“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”这句话运用了比喻的修辞手法。（______）

2.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。（______）

3.“他的心眼儿比针尖还小。”这句话运用了夸张的修辞手法。（______）

4.“下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步。”这句话运用了排比的修辞手法。（______）

5.“银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。”这句话既运用了比喻，又运用了拟人的修辞手法。（______）

四、阅读理解与修辞分析（共20分）

阅读下面的短文，完成练习。

秋天的雨

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

1.用“______”画出短文中运用比喻修辞手法的句子（至少2句），并分析其作用。（8分）

2.短文第2自然段中，“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（6分）

3.短文结尾“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌”运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？（6分）

五、写作运用（共30分）

以“冬天的雪”为主题，写一段话（150字左右），至少运用两种修辞手法（比喻、拟人、排比等任选）。

参考答案与解析

一、选择题

1.B解析：A、C、D项均运用拟人手法，将东风、松柏、雷云当作人来写；B项将落叶比作小巴掌，运用比喻手法。

2.B解析：句子将蒲公英的花比作手掌，符