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2025年健康管理师团体心理辅导中的问题识别专题试卷及解析1

2025年健康管理师团体心理辅导中的问题识别专题试卷及

解析

2025年健康管理师团体心理辅导中的问题识别专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、在团体心理辅导中，当成员出现过度依赖团体领导者的情况时，这通常反映了什么

问题？

A、团体凝聚力不足

B、成员自我效能感低下

C、团体发展阶段处于初期

D、领导者缺乏专业边界意识

【答案】B

【解析】正确答案是B。成员过度依赖领导者通常反映了其自我效能感低下，缺乏独立

解决问题的信心。A选项团体凝聚力不足时，成员通常表现为疏离而非依赖；C选项团

体初期成员可能依赖，但题目强调的是”过度依赖”，更指向成员自身心理特质；D选项

领导者边界问题可能导致依赖，但不是根本原因。知识点：团体心理辅导中的成员心理

特征分析。易错点：容易将成员行为简单归因于团体发展阶段或领导者因素，而忽视成

员自身心理状态。

2、在团体心理辅导中，识别成员潜在心理问题时，最应关注的是？

A、成员的言语表达流畅度

B、成员非语言行为的一致性

C、成员参与讨论的频率

D、成员对领导者建议的接受度

【答案】B

【解析】正确答案是B。非语言行为与言语表达的一致性是识别潜在心理问题的关键指

标，不一致往往暗示内心冲突或掩饰。A选项言语流畅度更多反映表达能力而非心理状

态；C选项参与频率受多种因素影响，不能单独作为判断依据；D选项对建议的接受度

受成员个性、文化背景等影响，不能直接反映心理问题。知识点：心理问题识别的非语

言线索分析。易错点：过度关注表面行为而忽视行为背后的心理含义。

3、在团体心理辅导中，当成员频繁打断他人发言时，这最可能表明？

A、成员具有强烈的表达欲望

B、成员存在注意力缺陷问题

C、成员缺乏社交技能训练

D、成员可能存在控制欲或焦虑情绪

【答案】D

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【解析】正确答案是D。频繁打断他人发言往往反映成员存在控制欲或焦虑情绪，可能

是为了缓解自身不适或掌控局面。A选项表达强烈不一定会通过打断方式；B选项注意

力缺陷通常表现为走神而非打断；C选项社交技能不足可能导致不当行为，但频繁打断

更多指向情绪问题。知识点：团体中不当行为的心理动机分析。易错点：容易将行为简

单归因于技能缺乏而忽视情绪因素。

4、在团体心理辅导中，识别成员可能存在抑郁倾向时，最可靠的指标是？

A、成员经常低头不语

B、成员对积极话题反应冷淡

C、成员自我评价持续偏低

D、成员参与活动积极性不高

【答案】C

【解析】正确答案是C。持续偏低的自我评价是抑郁倾向的核心指标之一，反映负面自

我认知模式。A选项低头不语可能是个性或暂时情绪；B选项对积极话题冷淡可能因多

种原因；D选项参与积极性不高受多种因素影响。知识点：抑郁倾向的识别指标。易错

点：容易将表面行为直接等同于心理问题，而忽视核心认知特征。

5、在团体心理辅导中，当成员出现”替罪羊”现象时，这反映了团体存在什么问题？

A、团体凝聚力过高

B、团体沟通机制不畅

C、团体发展阶段不成熟

D、领导者干预不足

【答案】B

【解析】正确答案是B。“替罪羊”现象通常反映团体沟通机制不畅，成员无法直接表达冲

突而转向投射。A选项凝聚力过高通常不会出现替罪羊；C选项阶段不成熟可能有影

响，但不是直接原因；D选项领导者干预是结果而非原因。知识点：团体动力中的投射

现象分析。易错点：容易将现象归因于单一因素如领导者或发展阶段，而忽视团体系统

问题。

6、在团体心理辅导中，识别成员可能存在创伤后应激反应时，最应关注的是？

A、成员对特定话题的回避行为

B、成员情绪波动的频率

C、成员社交互动的质量

D、成员对团体规则的遵守情况

【答案】A

【解析】正确答案是A。对特定话题的回避行为是创伤后应激反应的典型表现，反映与

创伤相关的触发机制。B选项情绪波动频率受多种因素影响；C选项社交互动质量不能

直接反映创伤反应；D选项规则遵守情况更多反映行为控制能力。知识点：创伤后应激

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