《高考快车道》2026版高三一轮总复习（语文）03　板块一　考题研析　任务突破一　第2讲　培养逻辑思维，解码观点评价与推断题（学生版+教师版）.docxVIP

《高考快车道》2026版高三一轮总复习（语文）03板块一考题研析任务突破一第2讲培养逻辑思维，解码观点评价与推断题（学生版+教师版）

第2讲培养逻辑思维，解码观点评价与推断题

年份卷别题干表述设题角度命题特点

2022—2024新课标(高考)Ⅰ卷根据原文(材料)内容，下列说法不正确的一项是(3分)观点评价与推断①选项的表述有两种形式：一种是“内容＋推断结论的形式；另一种是一个判断句，直接呈现结论。②选项既有基于文本内的推断，也有需利用文本外材料进行的理解和推断。③选项综合性强，往往有体现推断关系的标志性词语。

2024新课标Ⅱ卷下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

2023新课标Ⅱ卷根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是(3分)

2022新高考Ⅱ卷下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)

一、弄清逻辑推断的“4大规律”

逻辑推理有其自身的规律，不管使用什么概念和命题，进行何种推理和论证，都必须遵守最基本的逻辑规律；否则，人们的思维就会出现错误。逻辑的基本规律一共有四种类型，分别是同一律、矛盾律、充足理由律和排中律。

(一)同一律

同一律是形式逻辑的基本规律之一，就是在同一思维过程中，必须在同一意义上使用概念和判断，不能在不同意义上使用概念和判断。同一律这一基本内容常被表述为“A是A。其主要表现在三方面：

思维对象的同一在同一个思维过程中，思维的对象必须保持同一；在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候，各方的思维对象也要保持同一。

概念的同一在同一个思维过程中，使用的概念必须保持同一；在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候，各方使用的概念也要保持同一。

判断的同一同一个主体(个人或集体)在同一时间(相应的客观事物处于相对稳定状态时)，从同一方面对同一事物作出的判断必须保持同一。

1．文中说鲁迅在《门外文谈》中的这段话“有些混乱”，你是否同意这一说法？联系全文并结合逻辑“同一律对此进行分析。

在这一点上，许多理论家都搞得很乱，就是鲁迅有时也有些混乱，他在《门外文谈》中说过这样一段话：

我想，人类是在未有文字之前，就有了创作的，可惜没有人记下，也没有法子记下。我们的祖先的原始人，原是连话也不会说的，为了共同劳作，必需发表意见，才渐渐的练出复杂的声音来，假如那时大家抬木头，都觉得吃力了，却想不到发表，其中有一个叫道“杭育杭育”，那么，这就是创作；大家也要佩服，应用的，这就等于出版；倘若用什么记号留存了下来，这就是文学；他当然就是作家，也是文学家，是“杭育杭育派。

[分析]____________

_________

____________

________

[答案]同意。鲁迅这段话以“杭育杭育”的劳动号子为例谈创作与发表(出版)，但前半部分说“杭育杭育是劳动过程中的口头创作，后半部分说的是事后的记号留存。前者是口头的，后者是书面的；前者是实用的、功利的，后者则可能兼具实用和审美双重功能。在同一思维过程中，鲁迅赋予了文学及其功能不同的内涵及外延，从逻辑上看，违背了同一律；按作者说法，是“混淆了实用价值和艺术价值”。

(二)矛盾律

矛盾律通常被表述为“A不是非A。在传统逻辑里，矛盾律首先是作为事物规律提出来的，意为任一事物不能同时既具有某属性又不具有某属性。它作为思维规律，则是任一命题不能既真又不真。违反矛盾律要求的逻辑错误主要有自相矛盾和悖论。

2．请阅读下面相关内容，分析其中的逻辑推断是否合理。

世界创新技术展会上，一位年轻人指着一个精美的玻璃瓶自豪地说：“这里面的金黄色溶液，就是我们公司发明的‘万能溶剂’，它可以快速溶解世界上的一切物质。”

[分析]____________

_________

____________

________

[答案]不合理。既然是“万能溶剂”，就应该能溶解任何物质，却溶解不了装它的瓶子。矛盾律意为任一事物不能同时既具有某属性又不具有某属性，它通常被表述为“A不是非A”。所以该句违背了矛盾律。

(三)充足理由律

充足理由律是指在思维的论证过程中，要确定一个判断或论点是真实的，必须要有充足的理由。如果缺乏充足的理由，那就没有论证性。正确的思维是论证性的思维，要求摆事实讲道理，言之成理，持之有故，以理服人。否则，就违背了充足理由律。

3．小李在班级论坛中批评下面文段画线部分“违背充足理由律，逻辑不通。你是否认同他的看法？请