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57板块三专题二学案52梳理文章的结构思路（教师版）-2026版高三总复习一轮语文(教考衔接)

学案52梳理文章的结构思路

教材“学习提示命题点提炼

必修上册第七单元《我与地坛》(节选)文中除了对生命的思考，还有一条线索是对母亲的怀念。①把握行文思路②赏析线索及作用③分析句段的作用

必修上册第七单元《赤壁赋》阅读时要注意梳理文中情感起伏变化的脉络。

选择性必修中册第二单元《记念刘和珍君》要注意概括刘和珍的有关事迹，梳理本文的情感发展脉络。

能够精准分析散文的思路结构，既是散文阅读的关键能力，又是高考散文考查的重要内容。分析散文的思路结构，就是要弄清散文的线索，弄清材料安排的顺序和特点，弄清段落层次、开头结尾、过渡照应等问题。因此，复习备考时就要强化对散文思路结构的把握能力，顺利地解答构思、线索、句段作用三种题型。

活动一分析行文思路

文章结构是文章内容的组合形式，文章思路是对文章内容的设计安排；结构是思路的外在形式，思路是结构的内在脉络。所以，思路与结构是一个整体中的两个侧面。分析文章结构是把握内在脉络的手段，分析文章思路是把握文章外在结构的基础。

1．散文的总体结构与行文模式

特点行文模式

形散空间结构意象并置——给读者丰富的想象空间

移步换景——给读者新奇的阅读感受

远近高低——描写层次分明，井然有序

虚实映衬——虚实结合，丰富内容

逻辑结构起承转合，行文自然流畅

总分、并列、层进、对比，结构多样

事件、情感与哲理相互生发，由事及情及理

神聚线索线索是散文结构的红线，是“神不散”的重要保障，是文章情感与脉络的体现，可做线索的有物、事、人、情，时间、地点、行踪，乃至反复出现的一句话

2．不同类型散文的行文模式

分类特点思路

静赏式定点定景，多方写景；联想深化主题景点概述——景点静赏——景点联想

感悟式撷取日常生活片段，以情感或见闻为线索抒情景物——相关场景——相关人物——生活感悟

参游式移步换景，景变情迁；虚实相间，篇末点题入景——赏景——联想——收束

象征式形在写物，旨在象征；卒章显志描摹物——由物及人——言志向

追怀式抓住景物的主要特征，表达寄托的情思眼前景——从前景——怀念情

叙史式追叙史实，联系现实，抒发感慨奠定基调——追述史实——抚今感慨

3．分析散文谋篇布局的常见角度

线索角度说出线索是什么，是明是暗，是单是双等

思路顺序按什么顺序写作，或时间，或空间，或情感变化过程，或倒叙，或插叙等

结构技巧善于抑扬，巧设伏笔，虚实映衬等。要特别懂得“由实至虚的思维特点。散文阅读的关键点不是在所记叙、描写的客体(实体)，而是在记叙、描写中所体现的作者的思想、感情(虚体)。其文体思维一般是先实写后虚写

叙事详略详写什么，略写什么，为什么这样处理

段落布局如曲笔入文，以景结情，段落短小等

选材组材选取材料方面有何特点，如以小见大等。组材以何为中心

文章自身的结构个性如采用画面组合式，大量穿插旁逸式材料，现实与回忆交织等

1．(必修上册第七单元《荷塘月色》)本文既有外部的行踪线索，又有内部的心理线索，使文章结构严谨，形成一种完美的圆合状态，请简要分析这一行文思路。

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[答案]①从外部结构看，本文从作者出家门经过小径到荷塘，赏完荷塘月色之景又回到家里，依空间顺序描绘了一次夏夜游，呈现圆形结构；②从内部结构看，情感思绪从不宁静、寻宁静、得宁静到失宁静，也呈现一个圆形结构；③内外结构的一致性，恰到好处地适应了作者展现一段心理历程的需要。

2．(必修上册第七单元《故都的秋》)本文在结构上有何特点？请简要说明。

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[答案]①文章采用总分总的结构。②开篇总起，写作者对北国之秋和江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情；而后分写，描绘故都秋景，赞美北国之秋；最后总括，写北国之秋色浓味浓，抒发对北国之秋的无比热爱。

3．[必修上册第七单元《我与地坛》(节选)]请概括本文中第一部分的行文思路。

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