第五章 第一节婴儿游戏的分类与指导要领（课件）《学前儿童游戏》（高教版）同步教学.pptxVIP

第五章婴儿游戏;第五章婴儿游戏;;一、婴儿游戏的分类;;;二、婴儿游戏指导要领;二、婴儿游戏指导要领;二、婴儿游戏指导要领;;【案例一】

四肢体操（适合0～3个月）

游戏目标

1．强健宝宝上肢与下肢的肌肉。

2．培养宝宝的节奏感。

游戏准备

1．铺好垫子的硬板床。

2．宝宝清醒时。

游戏过程

1．将宝宝置于铺好垫子的硬板床上，为宝宝唱儿歌或者播放音乐。

2．伴随着音乐的节奏，握住宝宝的双手，做上下、开合、屈伸的动作。

3．再握住宝宝的双脚，做上下、开合、屈伸的动作。

4．最后用手掌在宝宝身体两侧和背部上、下推拿一次。;【案例二】

神秘的咒语（适合4～6个月）

游戏目标

1．培养宝宝的认知能力。

2．初步了解事物存在的永恒性。

游戏准备

1．一个色彩明亮的小球，大小以能被宝宝的手握住为标准。

2．宝宝心情好时。

游戏过程

1．让宝宝仰卧，使他能看见小球。

2．把小球交给宝宝，让宝宝自己拿着小球研究。

3．轻轻地把小球从宝宝手中拿走，并把小球放在手掌中藏起。

4．合上双手，给宝宝看紧握的拳头。

5．问宝宝：“它去哪了?”

6．当宝宝表现出困惑的神情时，摊开拳头并对宝宝说：“在这呢。”

7．重复游戏，交换手和小球。;【案例三】

认识五官（适合7～12个月）

游戏目标

1．增强婴儿对语言的意识。

2．帮助婴儿认识自己的五官。

游戏准备

背诵儿歌《认识五官》。

游戏过程

1．对着婴儿唱儿歌：

眼睛在哪里呀?眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。

嘴巴在哪里呀?嘴巴在这里，用手摸一摸，用手摸一摸。

耳朵在哪里呀?耳朵在这里，用手摸一摸，用手摸一摸。

眉毛在哪里呀?眉毛在这里，用手指出来，用手指出来。

2．一边唱儿歌一边在婴儿身上指出相应的位置，让宝宝认识。

3．反复唱儿歌，并引导婴儿模仿“眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛”这几个词汇。

4．当宝宝发出正确的语音时，给予鼓励。;【案例四】

采蘑菇（适合13～18个月）

游戏目标

1．训练走和蹲的动作。

2．培养孩子的耐心。

游戏准备

一只小兔子、若干个提篮和塑料蘑菇模型。

游戏过程

1．取出小兔子，告诉孩子们“小兔子饿了”，让孩子们???小兔子采一些蘑菇吃。

2．让孩子们提上篮子拾蘑菇。;【案例五】

会唱歌的杯子（适合19～24个月）

游戏目标

1．能积极参与活动，愿意跟老师一起听音乐打节奏，并感受游戏的快乐。

2．激发对音乐活动的乐趣。

游戏准备

杯子、筷子、咚咚锵的音乐CD。

游戏过程

1．与幼儿谈话，引出游戏主题：“今天老师请你们认识一个朋友，看看是谁呀？是一个杯子，这个杯子可了不起了，他会唱歌，你们相信吗？快听，杯子唱歌了。”

2．教师用筷子有节奏地敲打杯子，引起幼儿兴趣。

3．继续和幼儿说话，深入主题：“好不好听？你们想不想来试试？”

4．发杯子和筷子，请幼儿自由敲打。

5．教师引导幼儿伴随着咚咚锵的音乐节奏一起敲打。

6．一曲过后，教师对幼儿说：“太棒了，表演得真好，表扬一下自己吧。”然后，大家一起很开心地敲杯子。;【案例六】

认识方的和圆的（适合25～36个月）

游戏目标

1．能区分出圆形和方形。

2．知道圆形和方形的基本特征。

3．能正确寻找出生活中的圆形物和方形物。

游戏准备

1．一辆较大的汽车玩具。

2．自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。

3．各种圆形和方形的物品。

游戏过程

1．出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕，询问幼儿蛋糕的形状。

2．出示玩具汽车，引导幼儿观察，汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的？

3．在准备的各种物品中，让幼儿寻找圆形物和方形物。

4．请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的，哪些东西是方的。