初三【语文(统编版)】 《智取生辰纲》：于“智”的角逐中品人物风采 任务单.pdfVIP

《智取生辰纲》：于‘智’的角逐中品人物风采学习任务单

课程基本信息

秋季

课例编号学科语文年级九年级学期

学期

课题《智取生辰纲》：于“智”的角逐中品人物风采

教科书书名：《语文》

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.品味《智取生辰纲》中杨志与晁盖等人的风采，感受《水浒传》人物塑造的艺术。

2.探究杨志丢失生辰纲的主客观原因，了解小说主题。

课前学习任务

1.再次阅读《水浒传》（人民文学出版社）第十二回到第十六回，结合本文，说说你对晁

盖吴用等人的看法。

2.再次阅读《水浒传》（人民文学出版社）6个与杨志相关的章回（第十二回、第十三回、

第十六回、第十七回、第五十八回、第九十九回），结合本文，说说你对杨志的看法。

课上学习任务

【学习任务一】

英雄本色展之“智取队风采”

阅读课文8—14段，结合对吴用等人的细节描写，给智取队写一个颁奖词。

要求：

1.紧扣“智取生辰纲”的情节，概括人物有关事迹，体现人物优秀品质或突出特点；

2.语言简明有力，可适当运用对偶、排比、比喻等修辞，增强感染力；

3.100字左右。

【学习任务二】

英雄本色展之杨志风采

1.阅读6个与杨志相关的章回，填写完成“杨志履历表”。

杨志履历表

姓名绰号

身份职业

特长

理想

主要事迹

2.跳读课文，圈点勾画杨志在押送生辰纲中的典型语言和动作并写出点评，分析出

他的性格特点。

3.默读课文，说说杨志为什么失败？生辰纲为什么丢失？你能想到哪些原因呢？

【学习任务三】

我对英雄说之致杨志

1.在这场跨越时空的对话中，你想对杨志说些什么吗？请用诗歌、歌词改编、小论

文等方式完成《水浒人物周刊》中第三版块之“我对英雄说”。

学习资源

1．孟超《水泊梁山英雄谱》（杨志部分节选）

青面兽杨志

新赞

杨制使，青面兽。

穷途半生，结果，只合梁山去!

杨志，绰号青面兽，三代将门之后，五侯杨令公之孙，流落在关西，年纪小时，曾应

过武举，做到殿司制使官。生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。

忠实老练，行事不苟。十八般武艺，件件俱精。只因道君皇帝盖万岁山，差十个制度使，

去太湖边搬运花石纲，路过黄河，遭风翻船，花石失落，不能回京赴任。后来赦了罪，乃

收来一担钱物，赴京打点枢密院，求复制使。行到梁山脚下，适遇林冲截劫，王伦下山问

出姓名，意欲挽留入伙。杨志不肯，到了东京，被高俅批倒文书，难以委用，盘缠用光，

只好在济州桥出卖祖上留下来的宝刀。碰上泼皮毛大虫牛二，故意刁难；乃怒杀牛二，刺

配大名府。梁中书有意抬举他，在东郭门教场中，演武比艺，与急先锋索超争功，打了个