初一生物学(北京版)-第六章 生物的呼吸-6.3其他生物的呼吸（第1课时）-鱼类与两栖动物的呼吸-3学习任务单.pdfVIP

《鱼和两栖动物的呼吸》学习任务单

【学习目标】

1.说出鱼类主要的呼吸器官，分析鱼类呼吸与水中生活相适应的特点

2.说出两栖动物主要的呼吸器官及呼吸的方式

3.通过观察鱼的呼吸和鳃的结构，阐述鱼鳃与水环境的适应关系，提高观察

能力和思维能力

4.通过比较不同动物的呼吸器官与呼吸方式的特点，体会结构与功能相适应

5.感受自然界丰富多彩的生命现象

【课前预习任务】

观察鱼的呼吸，观察鱼口和鱼鳃的开合，鱼鳃中鳃丝的颜色。

观察比较蝌蚪与青蛙的异同点。

【课上学习任务】

1.观察鱼的呼吸，回答下列问题：

鳃盖的开合有什么意义？

鳃盖与口的开合有何特点？

鳃盖与口的交替开合有何意义？

2.观察鱼鳃的解剖视频，记录鱼鳃的结构并推测各结构的功能。

3.鳃丝的数量和结构有何特点？这与鱼的呼吸有何关联？

4.总结鱼的呼吸过程。

5.蝌蚪与青蛙的特征比较

蝌蚪青蛙（成蛙）

生活环境

呼吸器官

尾

四肢

食物

6.本节内容总结

动物类别鱼类两栖动物

幼体成体

呼吸器官

【课后作业】

1.以下动物成体用鳃呼吸的是（）

A.鲸B.鳄C.青蛙D.鲨鱼

2.下列各组动物中,都用鳃呼吸的是（）

A.河蚌、鲨鱼、海马B.鲸、蛇、乌鱼

C.青蛙、青鱼、蝌蚪D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖

3.赤潮发生时，鱼类大量死亡的原因是大量海藻（）

A.与鱼类抢占生存空间B.与鱼类抢夺营养物质

C.与鱼类抢夺氧气D.与鱼类争夺阳光

4.鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘的变化是（）

A.交替张合B.同时张合C.同时闭合D.无法确定

5.下列描述中是青蛙能在陆地上生活的原因的是（）

A.皮肤裸露，能分泌粘液B.出现了肺，能在陆地上呼吸

C.青蛙的后肢发达，趾间有蹼，适于游泳D.生殖和发育摆脱了水的限制

6.青蛙用肺呼吸,但由于肺的结构简单,肺泡的数目少,不能满足身体对氧气的需

要,还需要湿润的皮肤来辅助呼吸。请你利用下列材料和用具设计一个实验来探

究青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。

材料用具:一只生活状态良好的活青蛙、装有适量水的水缸、凡士林、秒表、

笔、纸等。

(1)提出问题:?

(2)作出假设:。

(3)探究方案:

①;

②;

③;

④设计表格,作好记录。

青蛙呼吸频率(即单位时间内下颌的升降次数)的记录

呼吸频率

正常的青蛙

涂凡士林的青蛙

注:至少做三次观察记录,求平均值。

(4)预期的实验结论:①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸频率相同,则说明;