AI赋能地理中小学教案：AI地图分析培养空间思维.docxVIP

AI赋能地理中小学教案：AI地图分析培养空间思维

一、背景与意义

在数字化、智能化时代背景下，人工智能（AI）正深刻改变着人类认知世界的方式。地理学科作为连接自然与人文、空间与时间的综合性学科，肩负着培养学生空间思维、区域认知、综合分析与人地协调观的重要使命。传统的地理教学多依赖静态地图与教师讲授，学生被动接受信息，难以真正形成空间感知与主动探究能力。而AI地图技术的兴起，为地理教学注入了全新活力——它不仅实现了地图的动态化、智能化与交互化，更将海量地理数据转化为可观察、可分析、可预测的可视化工具，为中小学生空间思维的培养提供了前所未有的支持。

本教案以“AI地图分析”为核心载体，聚焦“空间思维”这一关键能力，通过真实问题驱动、技术工具支持、探究式学习与项目成果输出，引导学生在“做中学”“用中思”，实现从“识图”到“析图”再到“创图”的跃迁，全面提升地理核心素养，助力构建面向未来的智慧教育新生态。

二、教学目标

知识与技能目标：

了解AI地图的基本概念、技术原理与常见应用场景（如热力图、三维建模、交通预测、环境监测等）；

掌握使用AI地图平台获取地理位置、测量距离、分析地形、读取热力数据等基本操作；

能够识别地理要素的空间分布特征，理解图层叠加与空间相关性。

过程与方法目标：

经历“提出问题—数据采集—地图分析—得出结论—提出建议”的完整探究过程；

运用观察、比较、归纳、空间推理等方法进行地理数据分析；

提升小组协作、信息整合与表达展示能力。

情感态度与价值观目标：

激发对地理信息技术的兴趣与探索精神；

增强空间思维意识与社会责任感；

树立科学决策、可持续发展与智慧城市理念。

三、适用对象与课时安排

适用学段：小学高年级（5-6年级）、初中（7-9年级）、高中（10-12年级）

课时安排：3课时（每课时40分钟），可作为地理专题课、跨学科项目学习或校本课程实施

第1课时：初识AI地图——让地图“活”起来

第2课时：探究空间规律——用AI“看见”城市问题

第3课时：项目展示与社会参与——我为社区献一策

四、教学准备

教师准备：

熟悉AI地图平台操作（推荐：百度地图开放平台、高德地图“慧眼”、GoogleEarthEngine、天地图）；

制作多媒体课件，包含动态演示、案例视频、任务驱动问题；

设计分层任务单、探究记录表与评价量规。

学生准备：

分组（4-6人/组），明确角色分工（操作员、记录员、分析员、汇报员）；

使用平板电脑或教室多媒体设备，确保网络畅通；

复习地图基础知识（方向、比例尺、图例、坐标、等高线等）。

五、教学过程设计

第1课时：初识AI地图——让地图“活”起来

情境导入（5分钟）

播放短视频：AI如何“看见”城市？展示交通拥堵预测、人群流动热力图、三维城市建模等场景；

提问：“你用过地图App吗？它除了导航，还能告诉我们什么？”

新知讲授（15分钟）

展示AI地图的“五大智慧功能”：

动态可视化：实时交通、人流热力图；

三维建模：城市建筑与地形立体呈现；

多图层叠加：人口密度+绿地+空气质量+建筑高度；

智能分析：AI识别空间聚集、异常区域；

趋势预测：未来交通、城市扩张模拟。

简要解释AI如何通过大数据与算法“理解”空间关系。

互动体验（20分钟）

学生分组完成“城市观察家”任务：

查找学校、公园、商圈等地点，观察三维模型；

比较不同时间段的交通热力图变化；

测量绿地面积，分析其空间分布；

填写《AI地图初体验记录表》，绘制简易对比图。

第2课时：探究空间规律——用AI“看见”城市问题

问题驱动（5分钟）

提出真实问题：“为什么夏天市中心比郊区热？这和我们有关吗？”

引出“城市热岛效应”及其成因。

AI地图分析任务（25分钟）

教师示范：在AI平台叠加“地表温度”与“绿地覆盖率”图层；

学生分组探究：

选择3个典型区域（市中心、近郊住宅区、生态公园）；

获取地表温度、建筑密度、绿地面积、人口密度等数据；

绘制“绿地率—地表温度”散点图，分析相关性；

讨论：哪些因素加剧了热岛效应？如何缓解？

填写《探究记录表》，形成初步结论。

总结提升（10分钟）

各组分享发现；

教师引导：绿色基础设施、城市通风廊道、低碳建筑等解决方案；

引申：AI如何助力“智慧城市”与“双碳”目标。

第3课时：项目展示与社会参与——我为社区献一策

项目任务（课前布置）

每组选择一个本地实际问题（如：校门口交通拥堵、社区垃圾分类点布局不合理、步行上学路线安全隐患、公共设施分布不均等）；

利用AI地图收集数据，分析成因，提出优化建议。

成果展示（25分钟）

每组5分钟展示（形式不限：PPT、海报、短视频、模型、简易动画）；

展示内容包括：

问题描述与现实意义；

数据来源与AI地图分析过程；

发现的规律与核心结论；

提出的优化建议（可配示意图