2023年上半年教师资格证考试《幼儿综合素质》答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、在组织幼儿认识图形时，李老师说：“请小朋友找找活动室里有圆形和正方形的

物品”李老师的做法体现了幼儿教育的（）特点。

A、基础性

B、整体性

C、浅显性

D、生活性

解析：【喵呜刷题小喵解析】：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育

要紧密联系幼儿的生活，利用幼儿身边的生活环境与教育资源，通过作用于幼儿的

活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受，发现快乐，帮助他们

认识生活，了解生活。”在组织幼儿认识图形时，李老师让幼儿在活动室里寻找圆

形和正方形的物品，这种做法体现了幼儿教育的“生活性”特点。李老师通过生活中

的具体物品，帮助幼儿感知和认识图形，使幼儿在生活中学习，学习与生活相结合

。因此，李老师的做法体现了幼儿教育的“生活性”特点。

2、某幼儿园为给幼儿今后的学习发展打下坚实的基础，在大班教授小学语文和小

学数学的内容，该幼儿园的做法（）。

A、符合幼儿关键期的教育要求

B、彰显了关爱幼儿的教育理念

C、不符合全面发展的教育理念

D、违背了幼儿的身心发展规律

解析：【喵呜刷题小喵解析】：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确规定，幼儿

园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺

术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力

、知识、技能等方面的发展。因此，该幼儿园的做法不符合全面发展的教育理念，

而违背了幼儿的身心发展规律。选项D正确。

3、磨课时，方老师语重心长的对姜老师说：“现阶段你要开始琢磨如何将自己所拥

有的教学经验所提升形成自己善于驾驭且易于幼儿理解的教学表现方式。”

这表明姜老师目前所处的专业发展阶段是（）。

A、自我更新关注阶段

B、生存关注阶段

C、关注教学情境阶段

D、关注学生阶段

解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据题干中的描述，方老师建议姜老师“琢磨如何

将自己所拥有的教学经验所提升形成自己善于驾驭且易于幼儿理解的教学表现方式

”，这表明姜老师目前处于关注教学情境的阶段，关注自己的教学方法和策略，如

何更好地教授学生，而不仅仅是关注自己的生存问题或学生的需求。因此，答案为

C选项，关注教学情境阶段。

4、语言活动时，侯老师摇着铃鼓提醒幼儿安静，可惜有部分幼儿吵吵闹闹的。这

时，老师双手握空心拳，做出望远的动作，说“老师用望远镜望一望，看看哪个小

朋友做的最神气？”孩子们立刻停止吵闹，下列对老师的行为表述不正确的是（

）。

A、注重教学示范

B、注重幼儿情绪调控

C、注重班级管理

D、注重直观形象引导

解析：【喵呜刷题小喵解析】：老师的行为主要体现在注重幼儿情绪调控和班级管

理上。老师通过摇动铃鼓提醒幼儿安静，但部分幼儿吵闹，老师随后做出望远的动

作，并说“老师用望远镜望一望，看看哪个小朋友做的最神气？”孩子们立刻停止吵

闹。这一行为明显是在调控幼儿的情绪，让他们安静下来，同时也达到了班级管理

的目的，使课堂秩序得以恢复。而教学示范和直观形象引导虽然也可能在一定程度

上发挥作用，但并不是老师行为的主要体现。因此，对老师的行为表述不正确的是

A选项“注重教学示范”。

5、在建构区，中班幼儿东东一直搭不好拱形桥，不停地把积木推倒重来。对此，

李老师恰当的说法是（）。

A、“宝贝，我来帮助你！”

B、“试试不同的积木，你一定行！

C、“注意拱形桥的对称与平衡！”

D、D.“不搭拱形桥了，搭其他的吧！”

解析：【喵呜刷题小喵解析】在建构区，中班幼儿东东一直搭不好拱形桥，不停地

把积木推倒重来。对此，李老师恰当的说法是“试试不同的积木，你一定行！”。这

句话既鼓励了幼儿尝试不同的方法，也给予了幼儿信心，相信他能够成功。其他选

项要么过于直接干预（A选项），要么过于具体指导（C选项），或者过于消极（

D选项）。而B选项既给幼儿提供了自主解决问题的空间，又增强了幼儿的自信心

，是更恰当的回应方式。

6、明明的父母怠于履行监护者义务，让明明长期处于无人照顾的状态，根据《中

华人民共和国未成年保护法》，当地民政部门应当采取的措施是（）。

A、对明明进行临时监护

B、对明明进行长期监护

C、撤销明明父母的监护资格

D、追究明明父母的刑事责任

解析：【喵呜刷题小喵解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》规定