2025年初中生物八年级上册（教师招聘面试）《传染病及其预防》逐字稿.docxVIP

人教版八年级上册生物《传染病及其预防》教师招聘面试逐字稿

尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天的05号考生，今天我试讲的题目是人教版八年级上册生物《传染病及其预防》。

一、导入新课（3分钟）

师：同学们，上课！在生活中，我们可能会遇到这样的情况：感冒时咳嗽流涕，身边的同学很快也出现类似症状；夏天吃了不干净的食物，会拉肚子。大家有没有想过，这些疾病为什么会“传染”？它们传播的秘密是什么？我们又该如何保护自己不被感染呢？

生：（自由发言）因为有细菌、病毒；要勤洗手、戴口罩……

师：大家说得很有道理！这类能在人与人之间、动物与人之间传播的疾病，就是传染病。它不仅影响个人健康，还可能影响集体甚至社会。今天我们就一起探究传染病的奥秘，学习如何科学预防，走进《传染病及其预防》的课堂。（板书课题）

师：大家再看一组数据：流感每年在全球可导致数百万重症病例，而通过接种疫苗、做好防护，能有效降低感染率。这说明了解传染病的传播规律，做好预防工作至关重要。带着这份重视，我们开启今天的学习。

二、新课讲授（12分钟）

（一）传染病的特点与病因

师：首先，我们来明确传染病的基本特点。大家结合生活经验思考：传染病和我们之前学的“近视”“贫血”有什么不同？

生：（讨论后回答）传染病会传染，近视和贫血不会……

师：非常准确！传染病最主要的特点是传染性和流行性。传染性指它能通过一定途径从一个人传播到另一个人；流行性指在一定时间内，可能在某个地区大量出现。（板书：特点——传染性、流行性）

师：那传染病是由什么引起的呢？其实，它们的“罪魁祸首”是病原体。大家看图片（展示细菌、病毒、真菌、寄生虫示意图），这些能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，就是病原体。比如流感由流感病毒引起，蛔虫病由蛔虫（寄生虫）引起。（板书：病因——病原体）

（二）传染病流行的三个基本环节

师：病原体虽然可怕，但它要传播开来，需要满足一定条件。我们以“流感传播”为例，分析传染病流行的关键环节。大家分组讨论：流感是怎么从一个同学传到另一个同学的？需要哪些角色和条件？给大家2分钟时间，梳理一下。

生：（讨论交流）

师：谁来分享你们的结论？

生：（回答）生病的同学会咳嗽，病毒通过飞沫传播，其他人吸入就可能感染……

师：总结得很到位！我们把这个过程拆解为三个基本环节。（板书：流行环节——传染源、传播途径、易感人群）

1.传染源：能够散播病原体的人或动物，比如流感患者、携带流感病毒的无症状感染者。

2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，流感的传播途径主要是飞沫传播，还有接触传播（如共用毛巾）。

3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，比如没接种流感疫苗、体质较弱的同学。

师：大家记住，传染病的流行必须同时具备这三个环节，缺少任何一个，都无法形成传播。就像“接力赛”，三个环节缺一不可。

（三）传染病的预防措施

师：既然知道了流行的三个环节，那预防传染病的思路就很清晰了——针对每个环节，切断传播链条。我们结合实例，逐一分析对应的预防措施。（板书：预防措施——控制传染源、切断传播途径、保护易感人群）

4.控制传染源：对传染源进行管理，比如流感患者及时居家隔离、治疗；对感染疫病的动物进行捕杀、消毒。这是从“源头”阻止病原体扩散。

5.切断传播途径：破坏病原体传播的“通道”，比如勤洗手（避免接触传播）、戴口罩（阻挡飞沫传播）、对环境消毒、不喝生水（预防消化道传染病）。这是预防传染病最常用的核心措施。

6.保护易感人群：提高人群的免疫力，比如接种疫苗（如流感疫苗、新冠疫苗）、加强体育锻炼、保证充足营养。这是让健康人“不易被感染”。

师：大家来判断一下：学校要求生病的同学在家休息，属于哪项措施？勤洗手、戴口罩呢？接种疫苗呢？

生：（抢答）控制传染源、切断传播途径、保护易感人群！

师：完全正确！生活中，我们往往会同时采取多种措施，比如疫情期间，隔离患者（控制传染源）、戴口罩消毒（切断传播途径）、接种疫苗（保护易感人群），多管齐下，才能有效防控传染病。

（四）常见传染病的分类与举例

师：根据传播途径的不同，常见传染病可分为几类。大家结合教材，快速列举：

呼吸道传染病：流感、肺结核（飞沫传播）；

消化道传染病：蛔虫病、细菌性痢疾（饮食传播）；

血液传染病：乙肝、艾滋病（血液、体液传播）；

体表传染病：狂犬病、沙眼（接触传播）。

师：了解不同传染病的传播途径，能帮助我们针对性地做好预防。

三、巩固练习（3分钟）

师：现在我们通过题目检验学习成果，大家快速作答！

7.填空题：

（1）传染病的流行必须同时具备______、、三个基本环节。

（2）预防传染病的措施主要有、、______。

8.选择题：下列预防流感的措施中，属于切断传播途径的是（）

A.隔离流感患者B.接种流感疫苗C.