三年级上册语文第十八课课文富饶的西沙群岛.docVIP

三年级上册语文第十八课课文富饶的西沙群岛

一、课文原文

西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。

二、生字词

会写的字

-饶（ráo）：富饶、饶命。“饶”是左右结构，右边“兀”不要写成“元”。

-优（yōu）：优美、优秀。注意右边是“尤”，不要多一点。

-淡（dàn）：淡水、淡薄。“淡”是左右结构，右边“炎”的两个火要写得紧凑。

-浅（qiǎn）：深浅、浅色。“浅”和“淡”都有程度不深的意思，但用法有区别。

-错（cuò）：错误、交错。“错”的右边是“昔”，不要写成“腊”。

-岩（yán）：岩石、岩洞。“岩”是上下结构，下面“石”要写得宽一些。

-虾（xiā）：龙虾、虾米。“虾”是左右结构，右边“下”的竖要写在竖中线上。

-挺（tǐng）：挺立、挺拔。“挺”的右边“廷”里面是“壬”，不要写成“王”。

-鼓（gǔ）：鼓励、鼓掌。“鼓”是左右结构，右边上面是“士”，下面是“支”。

-数（shù）：数数、数目。这里读“shù”，还有“shǔ”“shuò”两个读音。

-厚（hòu）：厚度、深厚。“厚”是半包围结构，里面“子”的横要写得长一些。

-宝（bǎo）：宝贝、宝贵。“宝”是上下结构，下面“玉”的点不要忘记。

会认的字

-饶（ráo）、屿（yǔ）、崖（yá）、栖（qī）

三、多音字

-数：shù（数目）、shǔ（数不清）、shuò（数见不鲜）

-参：cān（参加）、shēn（海参）、cēn（参差不齐）

四、近义词

-瑰丽—美丽

-茂密—茂盛

-富饶—富足

-威武—威风

-宝贵—珍贵

五、反义词

-富饶—贫穷

-茂密—稀疏

-深—浅

-淡—浓

-威武—懦弱

六、重难点

重点

1.理解课文内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。

2.学习作者围绕中心句把内容写具体的方法。

难点

1.理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”等句子的含义。

2.体会作者用词的准确、生动。

七、关键词句

关键句

-“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这句话是全文的中心句，概括了西沙群岛的特点，起到总领全文的作用。

-“西沙群岛也是鸟的天下。”这句话概括了西沙群岛上鸟多的特点，是这一段的中心句。

含义深刻的句子

-“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了夸张的手法，强调了西沙群岛海里的鱼非常多，并不是真的水和鱼各占一半。

八、段落大意

-第一部分（第1自然段）：总写西沙群岛的位置和特点，点明那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。

-第二部分（第2-6自然段）：分别从海水、海底、海滩、海岛四个方面具体介绍西沙群岛的美丽富饶。

-第2自然段：写西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比，并说明原因。

-第3自然段：写海底的珊瑚、海参、大龙虾。

-第4自然段：写海里的鱼多且好看。

-第5自然段：写海滩上的贝壳和海龟。

-第6自然段：写海岛上的鸟多。

-第三部分（第7自然段）：总结全文，强调西沙群岛的富饶，表达对西沙群岛的美好祝愿。

九、修辞手法

1.比喻：“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”把珊瑚比作花朵和鹿角，生动形象地写出了珊瑚的形状。

2.拟人：“海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。”“懒洋洋”把海参的动作拟人化，写出了海参行动缓慢的特点。

3.排比：“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨