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2025年老年大学章程

第一条本章程依据《中华人民共和国教育法》《老年教育发展规划（2021-2025年）》及相关法律法规制定，适用于XX市老年大学（以下简称“本校”）的日常运营与管理。本校系由XX市民政局登记注册的非营利性教育机构，以“乐教结合、终身学习、银龄共享”为核心理念，面向60周岁以上老年人提供非学历、开放性的继续教育服务，旨在提升老年群体文化素养、技能水平与生活质量，促进代际融合与社会参与。

第二条本校实行理事会领导下的校长负责制。理事会由教育专家、老年群体代表、社会捐赠方代表等5-7人组成，每届任期3年，负责审议发展规划、年度预算、重大事项决策；校长由理事会聘任，全面主持教学、行政与日常管理工作；设副校长1-2名，协助校长分管教学运营与后勤保障。

第三条凡年满60周岁（特殊技能课程可放宽至55周岁）、身心健康、具备基本学习能力的老年人，均可申请入学。申请流程如下：（一）填写《入学申请表》，如实填写个人信息、健康状况（需提供近半年内社区卫生服务中心出具的健康证明）及学习需求；（二）通过线上平台（本校官网或微信小程序）或线下服务窗口提交材料；（三）经审核符合条件者，发放《入学通知书》并完成注册；（四）注册时需签署《学员安全责任告知书》，确认遵守校规校纪。

第四条学员享有以下权利：（一）自主选择课程（每学期限报2-3门，特殊课程经审批可放宽至4门）；（二）参与校内文化活动、社团组织及校外社会实践；（三）对教学质量、管理服务提出建议或投诉；（四）优先获得学习资源、专家讲座及健康咨询等增值服务；（五）修满规定课时后获得《学习证书》（注明课程名称、学时及学习成果）。

第五条学员需履行以下义务：（一）遵守本校教学计划与课堂纪律，每学期缺勤率不超过总课时的20%；（二）爱护教学设施设备，损坏需按价赔偿；（三）尊重教师与其他学员，不得从事妨碍教学秩序的行为；（四）配合学校开展教学调研、成果展示等工作；（五）如实反馈健康状况变化，突发疾病时及时向班主任报告。

第六条课程设置遵循“需求导向、分类分层、动态调整”原则，分为四大模块：（一）文化素养类：含书法（楷书/行书）、国画（花鸟/山水）、古典文学（诗词鉴赏/历史典故）、地方非遗（传统手工艺/方言文化）等，侧重文化传承与审美提升；（二）技能提升类：含智能手机应用（微信使用、手机摄影、线上支付）、数码产品操作（短视频制作、智能家居控制）、生活技能（烘焙、园艺、家庭急救）等，聚焦适应数字化社会与生活品质改善；（三）健康养生类：含中医基础（经络按摩、四季养生）、运动康复（八段锦、太极、柔力球）、心理健康（情绪管理、代际沟通）等，关注生理与心理双重健康；（四）社会参与类：含社区服务（老年志愿者培训）、公共事务（基层治理政策解读）、代际互动（隔代教育指导）等，推动老年群体融入社会发展。

第七条教学计划由教务处负责制定，每学期开学前30日发布《课程目录》，注明课程名称、学时（每门课每周1次，每次2学时，16周为一学期）、授课教师、报名人数上限及所需材料（如绘画课需自备画具）。鼓励学员通过“课程满意度问卷”参与教学评估，连续两学期满意度低于70%的课程予以调整或停开。

第八条教学实施采用“课堂教学+实践体验+线上辅助”模式：（一）课堂教学以小班制为主（每班不超过30人），配备助教协助操作演示（如智能设备课程）；（二）实践体验包括校外实训（如参观美术馆、社区服务基地）、校内工作坊（如手工艺品展销）；（三）线上辅助通过本校“银龄云课堂”平台提供，含课程回放、学习资料下载及师生互动答疑，学员可通过平台提交作业（如摄影作品、学习笔记）。

第九条本校建立专兼职结合的师资队伍。专职教师需具备本科以上学历，持有教师资格证或老年教育相关培训证书，具有3年以上老年教育教学经验；兼职教师需在某一领域具有专业资质（如医师、非遗传承人）或突出实践经验（如退休高级工程师、资深媒体人），经试讲考核合格后聘任。

第十条教师享有以下权利：（一）自主设计教学方案（需报教务处备案）；（二）参与教学研讨与专业培训；（三）获得与教学质量挂钩的课酬（专职教师月薪参照当地事业单位同类人员标准，兼职教师课酬每学时200-400元）；（四）对学校管理提出建议。教师需履行以下义务：（一）遵守教学计划，完成规定课时；（二）关注学员学习状态，及时调整教学方法（如针对视力减退学员放大PPT字体）；（三）配合完成教学评估与成果总结；（四）保守学员个人信息，不得利用职务之便谋取私利。

第十一条本校教学场地需符合《老年人照料设施建筑设计标准》，配备以下功能区域：（一）普通教室：面积不小于60㎡，配备可调节高度的桌椅（椅高45-50cm）、多媒体设备（含大屏幕、音响、麦克风）及无障碍通道；（二）专业教室：如书画室需通风良好、配置画架与储物柜