2025年七年级下册第一单元“阅读综合实践”教材分析.docx

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2025-12-08 发布于广东
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2025年七年级下册第一单元“阅读综合实践”教材分析

一、问题提出：聚焦语文核心素养下的阅读教学转型

随着基础教育课程改革的不断深化，语文学科在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等四大核心素养方面承担着越来越重要的使命。特别是在初中阶段，学生正处于认知能力快速发展的关键期，其阅读视野的拓展、阅读策略的掌握以及跨文本整合能力的形成，直接关系到未来学习力和综合素养的发展水平。在此背景下，《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出：“加强综合性、情境化、任务驱动型学习活动设计”，强调通过“阅读综合实践”类内容推动学生从被动接