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2025年个人问题清单及整改措施范文

一、政治理论学习深度不足问题

具体表现：一是学习计划执行不严格。年初制定的“每周3小时专题学习+每月1次交流研讨”计划，上半年仅完成6次集中学习、2次研讨，未达到月度最低标准；7月因业务繁忙连续3周未开展个人学习，导致《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》仅学习至第四章，滞后进度50%。二是学用结合存在“两张皮”现象。在参与社区治理调研时，虽掌握“共建共享”理论，但提出的“成立物业-业委会-居民三方联席会”方案未充分结合《关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》中“党建引领”要求，方案上报后被指出“政治引领作用弱化”。三是系统性学习能力欠缺。对“新发展格局”“全过程人民民主”等核心概念仅停留在摘录金句层面，未深入梳理其历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，在季度理论测试中“全过程人民民主的制度载体”一题答错，反映出知识体系碎片化问题。

原因分析：思想上存在“重业务轻理论”倾向，将理论学习视为“软任务”，未认识到理论武装对实践的指导作用；学习方法上依赖“碎片化阅读”，缺乏主动规划和深度思考的习惯；缺乏外部督促机制，仅靠个人自律难以保障学习质量。

整改措施：

1.建立“3+1”学习机制（每日30分钟晨读+每周2小时专题研学+每月1次专家辅导+每季度1次知识测试）。自8月起，每日6:30-7:00学习《习近平著作选读》，每周三晚19:00-21:00结合工作领域选学《习近平经济思想学习纲要》《习近平关于城市工作论述摘编》等，每月邀请党校教师开展1次线上辅导，每季度末参加支部理论测试并公示成绩。

2.推行“学用转化清单”。每次学习后填写《理论学习应用记录表》，记录“学到了什么理论观点”“对应工作中的哪类问题”“计划如何应用”三部分内容。例如，学习“以人民为中心的发展思想”后，针对9月即将开展的老旧小区改造调研，明确将“入户访谈覆盖率不低于80%”“收集问题当场反馈率100%”作为具体应用指标。

3.构建“知识树”学习法。9月底前完成“习近平新时代中国特色社会主义思想”核心概念梳理，以“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”为框架，绘制思维导图，标注每个概念的提出背景、实践案例及在本岗位的具体要求，每季度更新1次。

二、担当作为主动性不强问题

具体表现：一是重点任务推进存在“等靠”心态。负责的“智慧社区”试点项目中，数据共享平台建设需协调公安、民政、住建3个部门，但因担心“协调难度大”，仅提交1次书面函件后未跟进，导致项目滞后2个月，在7月专项督查中被通报批评。二是复杂问题化解能力不足。某小区因停车矛盾引发群体投诉，前期仅采取“张贴通知+现场劝解”方式，未深入分析“车位配比不足”“管理责任不清”等深层原因，导致2个月内重复投诉4次，最终需街道介入才推动解决。三是创新突破意识薄弱。在年度考核指标制定中，沿用往年“基础工作完成率”“群众满意度”等常规指标，未结合“数字化转型”要求增设“线上服务事项占比”“数据准确率”等新指标，被分管领导指出“缺乏前瞻性”。

原因分析：责任意识淡化，存在“多一事不如少一事”的消极心理；缺乏问题导向思维，习惯按经验解决问题，对新情况新挑战研究不深；创新动力不足，担心改革失误影响个人考核，存在“求稳怕乱”思想。

整改措施：

1.实施“攻坚任务清单”管理。8月起，对负责的3项重点工作（智慧社区平台建设、老旧小区改造、考核指标优化）建立“问题-责任-时限”清单，明确“数据共享平台9月底前完成接口对接”“停车矛盾小区10月底前制定‘错时停车+新增临时车位’方案”“考核指标11月10日前提交初稿”等节点目标，每周五向分管领导汇报进度，未达标事项说明原因并提出补救措施。

2.开展“问题解剖式”调研。针对复杂问题，采用“四不两直”方式深入一线，每次调研前制定《问题排查表》，明确“表象问题、关联方、历史背景、利益诉求”4类信息。例如，针对停车矛盾，9月5日前完成“小区车位总数（120个）、住户数（200户）、周边单位可共享车位（30个）”等数据采集，组织物业、业委会、居民代表召开“问题诊断会”，10月15日前形成《停车管理优化方案》并推动实施。

3.建立“创新激励”机制。每月梳理1项“可优化工作场景”，提出具体改进方案。例如，针对考核指标问题，9月研究《数字政府建设总体方案》《政务数据共享管理办法》等文件，结合本单位实际，提出“新增数字化指标（线上办件率≥85%、数据更新及时率≥90%）”“优化满意度测评方式（线上评价占比提升至40%）”等建议，10月提交支委会讨论。

三、服务群众精准度不够问题

具体表现：一是需求调研浮于表面。2025年上半年开展的“民生需求大走访”中，仅通过社区微信群发放问卷200份，