7.2走向未来 +课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册.pptxVIP

第七课从这里出发

7.2走向未来;

学习导入

播放歌曲《我的未来不是梦》

你是不是像我在太阳下低头/流着汗水默默辛苦的工作/你是不是像我就算受

了冷漠/也不放弃自己想要的生活/你是不是像我整天忙着追求/追求一种意想不到的温柔/你是不是像我曾经茫然失措/一次一次徘徊在十字街头/因为我不在乎/别人怎么说/我从来没有忘记我/对自己的承诺/对爱的执着/我知道我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动……(部分歌词)

问题：谈一谈你对这首歌曲的感受。

我的未来不是梦，今天，我们就这一话题，展开学习——《走向未来》。;

学习目标

1.能阐述我们畅想未来的意义和要求

2.能简述我们成长具有的良好机遇，勇于承担责任感和使命感

3.能对未来充满憧憬，勇敢地踏上新征程

重点：畅想未来；承担责任感与使命感;

自学指导(阅读课本并标划，时间5分钟)

①畅想未来

1.为什么要畅想未来?P86

2.如何畅想未来?P87

②踏上新征程

3.国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件P88

4.你打算怎样踏上新征程?(或踏上新征程的做法?)P89;

环节二：合作探究要点呈现;

探究一为什么要畅想未来?

我的梦想清单

我的梦想：

实现梦想的条件：

我已经具备的条件：

我需要努力的方向：;

一、畅享未来

1.我们为什么要畅想未来?

①丰富自己的生命；

②提升生命的质量；

③延伸生命的宽度和广度；

④很好地服务社会和国家。(P88第一自然段);

运用你的经验P88

李大钊对青年人寄予无限厚望，《青春》一文中，它强调：“凡以

冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”《〈晨钟〉之使命》一文中,感慨道“青年之字典，无”困难“之字，青年之口头，无障碍“之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，

锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征照历史。;

怀揣梦想的青年一代肩负着国家和

民族的期望，我们应该以怎样的心境和行动走向未来?;

如果选择到中等职业学校学习，请你完成以下内容。

◆中等职业学校的学习任务和目标是什么?

◆就业前景如何?

◆如何进行学业上的深造?;

如果选择直接踏入社会，请你完成以下内容。

◆我打算如何实现生活自立?

◆以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难?

◆我打算如何克服这些困难?

◆如果想继续学习，我有哪些途径?;

WRONGRIGHT;

思考：新时代为我们成长提供了哪些有利条件?

我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，经济发展、文国家政治稳定、

化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了

良好的社会条件。;

时代为我们的成长提供了哪些良好条件?

我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国

家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，

人民生活水平不断提高。(P89);

视频：习语|“未来属于青年，希望寄予青年”

今年的五四青年节总书记强调：“青年最富

有朝气、最富有梦想，青年强，则国家

强。”“未来属于青年，希望寄予青年。”重温习近平总书记对广大青年朋友的殷殷寄语。

踏上新征程，青少年应该怎么做?;

③既要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。(P89第一自然段)

④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。(P89第一自然段);

中等职业学校的学习任务和目标是什么?就业前景如何?

如何进行学业上的深造?

我打算如何实现生活自立?

以实践毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难?

我打算如何克服这些困难?

如果想继续学习，我有哪些途径?;

初中三年，是收获的三年，是成长

的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢?;

随着云时代的来临，大数据(Bigdata)也吸引了越来越多的关注。分析师团队认为，大数据(Bigdata)

通

常用来形容一个公司创造的大量非结构化数据和半结构化数据，这些数据在下载到关系型数据库用于分析时

会

花费过多时间和金钱。大数据分析常和云计算联系到一起，因为实时的大型数据集分析需要像;

伟大的祖国，辉煌的时

代

1.我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高

,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。

2.随着改革开放的深人，我国与世界